Vurğulama niyə oxumaq kimi hiss olunur
Səhifə bitmiş görünür. Rəng abzasa toxunduğunuzun görünən sübutudur. Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan və Willingham öyrənmə üsullarını 2013-cü ildə Psychological Science in the Public Interest jurnalında nəzərdən keçiriblər. Vurğulama və yenidən oxumanı davamlı öyrənmə üçün aşağı faydalı qiymətləndiriblər. Məşq sınağını və paylanmış məşqi yüksək faydalı qiymətləndiriblər. Məşq sınağı cavab verməyiniz deməkdir. Marker bunu etmir.
Vurğu nə üçün olmalıdır?
Onu soruşulacağınız sətri seçmək üçün istifadə edin. Sonra icmalın daha yüksək qiymət verdiyi işi görün: səhifəni bağlayın və cavab verin. Bu, hər dəfə bir sual ilə eyni addımdır. Kənarda Cornell işarəsi ikinci rəngdən yaxşı göstəricidir, çünki işarə artıq sualdır.
Geri çağırmanın altı addımlı gedişi
- Hər fikir üçün bir sətir işarələyin. Bölməni oxuduqdan sonra. Cümləni hələ başa düşərkən yox.
- Sətri suala çevirin. “İşıq reaksiyaları nə əmələ gətirir?” Vurğulanmış cümlə kartın üzü deyil.
- Səhifəni bağlayın. Sarını hələ görürsünüzsə, yenidən oxuyursunuz.
- Ucadan cavab verin. Öz sözlərinizlə. Tanış ifadəyə baş yelləmək sayılmır.
- Sətri yoxlayın. Səhifəni açın. Yalnız deyə bilmədiyiniz hissəni düzəldin.
- Yenidən oxumazdan əvvəl bir daha cavab verin. Növbəti sessiyada əvvəl cavabı deyin. Rəngə yalnız buraxsanız baxın.
Bir işarə nəyə çevrilir?
Vurğulanmış sətir: İşıq reaksiyaları ATP və NADPH əmələ gətirir, Calvin cycle (Kalvin dövrü) isə onlardan şəkər düzəldir.
Sual: İşıq reaksiyaları nə əmələ gətirir və həmin məhsulları nə istifadə edir?
Deyirsiniz, səhifə bağlı: ATP və NADPH. Kalvin dövrü onlardan istifadə edir.
Yalnız “enerji” deyirsiniz: həmin işarə qalır. Cavab verə bildikləriniz növbəti dəfə işarəsiz qala bilər.
Hansı səhvlər markeri idarədə saxlayır?
- Nə iddia etdiyini bilməmişdən sətri vurğulamaq.
- Bütün abzasları rəngləmək, belə ki heç nə tək sual olmur.
- Hər rəngin sizdən nə istədiyinə dair qayda olmadan bir neçə rəng işlətmək.
- Yalnız sarını yenidən oxuyub buna təkrar demək.
Proqram rəngi necə əvəz edə bilər?
Feynman AI səhifəni suallara çevirə bilər. Hər sualı vurğulayacağınız sətirlə yoxlayın, sonra səhifə bağlı cavab verin. Qısa dəst dərs sessiyası planlayıcısına sığır. Sətir sırasını saxlamalı olduğunuz ardıcıllıqdırsa, həmin ardıcıllığı memory palace-ə qoyun və yenə də baxmadan deyin.
Tez-tez verilən suallar
Vurğulama dərs oxumağa kömək edirmi?
Vurğulama suala çevirəcəyiniz sətri göstərə bilər. Öz-özlüyündə öyrənmə üsulu kimi Dunlosky və həmkarları 2013-cü il icmalında vurğulamaya aşağı fayda veriblər.
Yenidən oxuma vurğulamadan yaxşıdır?
Eyni icmal yenidən oxumanı davamlı öyrənmə üçün aşağı faydalı qiymətləndirib. Məşq sınağı, yəni yaddaşdan cavab vermək, yüksək faydalı qiymətləndirilib.
Markeri dayandırmalısınız?
Onu hər fikir üçün bir sətir seçmək üçün istifadə edin. Rəngi sətri bildiyinizin sübutu saymayın.
Artıq vurğuladığınız qeydlərlə nə etməlisiniz?
Hər işarəyə bir sual yazın, səhifəni bağlayın və cavab verin. Hələ də buraxdığınız suala işarə edən işarələri saxlayın.
Mənbələr
- Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan və Willingham, 2013. Tələbələrin öyrənməsinin effektiv öyrənmə üsulları ilə yaxşılaşdırılması. Psychological Science in the Public Interest.
- Karpicke və Roediger, 2008. Öyrənmə üçün geri çağırmanın həlledici əhəmiyyəti.
Əlaqədar təlimatlar
Sətri yenidən rəngləməzdən əvvəl ona cavab verin
İşarə göstəricidir. Cavab öyrənmədir.
Dərs sessiyası planlayıcısını açın