Sxemi oxumazdan əvvəl niyə vərəqə oturmalısınız?
Qiymətləndirmə sxemini oxumaq öyrənmə kimi hiss olunur, çünki düzgün nöqtələr artıq yazılıb. Bu, tanımadır. İmtahan nöqtələri çıxarmağınızı istəyir. Yada salma məşqi araşdırması cavab çıxarmağın başqa bir təhsil keçidini üstələdiyini göstərir. Köhnə imtahan vərəqi həmin çıxarma addımıdır, sonunda dərc olunmuş yoxlama ilə.
Bu, pretesting ilə eyni ideyadır, sizin uydurduğunuz sualın əvəzinə real sualla.
Köhnə imtahan vərəqinin altı addımlı iş axını
- Bir vərəq seçin. Bir il, bir vərəq. Qiymətləndirmə sxemini gözdən kənar qoyun. Tam vərəq çox uzundursa, vaxt limiti altında bir bölmə edin.
- Onu qapalı cavablayın. Qeydlər bağlı. İmtahanda yazacağınızı yazın. Vaxt bitəndə dayanın.
- Sxemə görə qiymətləndirin. Bitirdikdən sonra bal verin. İtirdiyiniz balları və faktı, metodu, yoxsa sxemin tələb etdiyi ifadəni buraxdığınızı yazın.
- Buraxılanları suallara çevirin. «ATP üzrə 2 bal» «İşıq reaksiyaları nə istehsal edir və onları nə istifadə edir?» olur. Hər itirilmiş nöqtəyə bir sual.
- Buraxılanları sonra məşq edin. Başqa gün həmin suallara vərəq gizlədilmiş cavab verin. Leitner qutusu hələ buraxdıqlarınızı saxlaya bilər.
- Yeni vərəqə oturun. Eyni vərəqi təmir etməyincə təkrarlamayın. İkinci il mövzuları interleaving kimi qarışdırır.
Bir vərəq necə görünür?
Sual: fotosintez haqqında 4 ballıq izah sualı.
Siz yazdınız: işıq şəkər düzəldir. ATP və ya NADPH adlandırmadınız.
Sxem: o iki məhsul bal dəyərində idi.
Yeni sual: İşıq reaksiyaları nə istehsal edir və hansı dövr onlardan istifadə edir?
Bu, bir həftəlik plana necə oturur?
Bir həftəlik təkrar planında birinci gün ilk vərəq üstəgəl sual siyahısı ola bilər. Sonrakı günlər buraxılanlara cavab verir. İmtahandan əvvəlki gün hələ buraxdığınız suallara cavab verin. O gecə təzə, oxunmamış vərəqə başlamayın.
Hansı səhvlər köhnə imtahan vərəqini israf edir?
- Qiymətləndirmə sxemini oxuyub sonra sualı o sözlər qarşınızda «etmək».
- Bal toplamaq və buraxılmış nöqtələri heç vaxt sual kimi yazmamaq.
- Eyni vərəqi eyni gün bal yüksək görünənə qədər yenidən etmək.
- Taymeri atlamaq, ona görə bitirməyi heç vaxt məşq etməmək.
Tətbiq itirilmiş balları necə saxlaya bilər?
Hər itirilmiş balı Feynman AI-yə sual kimi qoyun və qiymətləndirmə sxemini yoxlama kimi saxlayın, əvvəl oxuduğunuz şey kimi yox. Təhsil sessiyası planlayıcısı təmiri qısa yada salma və yoxlama blokuna çevirə bilər.
Tez-tez verilən suallar
Köhnə imtahan vərəqləri ilə necə təkrar edirsiniz?
Vərəqə qiymətləndirmə sxemi gizlədilmiş cavab verin, sonra onu qiymətləndirin, itirilmiş balları suallara çevirin və həmin suallara başqa gün yenidən cavab verin.
Qiymətləndirmə sxemini əvvəl oxumalısınız?
Xeyr. Sxemi əvvəl oxumaq vərəqi oxu məşqinə çevirir. Suala oturun, sonra nəyi buraxdığınızı görmək üçün sxemdən istifadə edin.
Neçə köhnə imtahan vərəqi etməlisiniz?
Qiymətləndirdiyiniz və təmir etdiyiniz bir bitmiş vərəq yalnız göz gəzdirdiyiniz üç vərəqdən daha dəyərlidir. Başqa vərəqə başlamazdan əvvəl buraxılmış sualları təkrarlayın.
Vərəqdə vaxtınız bitərsə nə etməli?
Vaxt limitində dayanın, yazdıqlarınızı qiymətləndirin və bitməmiş sualları buraxılış sayın. Sonra həmin sualları daha qısa sessiyada məşq edin.
Mənbələr
- Karpicke and Roediger, 2008. The critical importance of retrieval for learning.
- Kornell, Hays, and Bjork, 2009. Unsuccessful retrieval attempts enhance subsequent learning.
Əlaqəli bələdçilər
Vərəqi qiymətləndirin, sonra buraxılanları məşq edin
Sual siyahısı olmayan bal nəticədir, təkrar deyil.
Təhsil sessiyası planlayıcısını açın