Защо не копирате бележките върху карти?
Изследванията на практиките за извличане на данни установяват, че получаването на отговор е по-добро от друг поглед върху материала. Копиран параграф е друг вид. Въпрос отпред, със скрит гръб, е производствената стъпка. Ако вашите бележки вече са Корнел реплики или SQ3R въпроси, тези знаци са предните страни на картите.
Работният процес от шест стъпки от бележки към карти
- Изберете една страница с бележки. Една лекционна страница или един раздел. Оставете останалата част от класьора затворена.
- Маркирайте фактите, които трябва да представите. Дефиниции, стъпки и сравнения. Пропускайте изречения, които само създават сцената.
- Напишете по един въпрос на факт. „Какво произвеждат светлинните реакции?“ е карта. Целият параграф за фотосинтезата не е такъв.
- Поставете кратък отговор на гърба. ATP и NADPH, използвани от цикъла на Калвин. Достатъчно за проверка. Не второ копие на бележките.
- Отговорете преди да обърнете. Кажи го, после гледай. Познат гръб, след като вече сте обърнали, не се брои.
- Планирайте пропуските. Използвайте Система на Лайтнер: пропуснатите карти се връщат в ежедневната кутия, изтеглените карти чакат по-дълго.
Как изглежда една карта?
Бележки: Светлинните реакции образуват АТФ и НАДФН. Цикълът на Калвин ги използва за фиксиране на въглерод в захар.
Предна част: Какво произвеждат светлинните реакции и какво използва тези продукти?
Гръб: АТФ и НАДФН. Цикълът на Калвин ги използва за производство на захар.
Не е карта: оригиналните две изречения, залепени от двете страни.
Ами ако бележките са диаграма?
Двойно кодиране е картинната версия на същата идея. Картата може да поиска от вас да преначертаете стрелката, а гърбът е скицата, спрямо която проверявате. Не поставяйте готовата диаграма отпред.
Какви грешки правят купчина безполезни карти?
- Една карта на маркирано изречение, с изречението от двете страни.
- Пет несвързани факта на един гръб, така че не можете да разберете какво сте пропуснали.
- Създаване на карти за глава, която все още не сте превърнали във въпроси.
- Прелистване на купчината и наричане на разпознаването преглед.
Как едно приложение може да направи картите?
Feynman AI може да превърне страница с бележки във въпроси и флаш карти. Сверете всяка карта с бележките, преди да й се доверите, по същия начин, по който бихте проверили карта, която сте написали. След това ги прегледайте в кратък блок от планиране на учебни сесии.
Често задавани въпроси
Как превръщате бележките във флаш карти?
Напишете един въпрос в стила на изпита отпред на всяка карта и кратък отговор отзад. Отговорете със скрит гръб, след което проверете бележките.
Трябва ли флаш карта да копира бележките?
Не. Копиран абзац ви позволява да разпознаете вашите бележки. Един въпрос ви принуждава да представите точката.
Колко факта има на една карта?
един. Ако задната страна се нуждае от списък от пет несвързани факта, разделете го на пет карти.
Кога преглеждате картите?
Пропуснатите карти се връщат на следващия учебен ден. Изтеглените карти чакат по-дълго. Системата Leitner е един от начините да запазите този график на хартия.
Източници
- Karpicke и Roediger, 2008. Критичното значение на извличането за учене.
- Лайтнер, Себастиан. So lernt man lernen. Разписание на кутията за картите, след като ги напишете.
Свързани ръководства
Напишете въпроса, преди да копирате реда
Ако отпред са нотите, отзад няма какво да се тества.
Отворете планера на учебната сесия