Co si máte zapamatovat?
Definice, kroky, srovnání a diagram, který po vás zkouška může chtít vytvořit. Ne autorovy přechody, ne příklady, které nebudete převyprávět, a ne každou větu shrnutí. Dunlosky a kolegové v přehledu z roku 2013 ohodnotili praktické testování jako vysoce užitečné a zvýrazňování a opakované čtení jako málo užitečné. Kapitola je zapamatovaná, když ji umíte zodpovědět, ne když jsou stránky označené. Čtecí průchod může jít podle SQ3R: prohlédněte nadpisy a položte k nim otázky, než je znovu přečtete.
Šestikrokový postup pro kapitolu
- Sepište nadpisy. Každý na jeden řádek, z obsahu nebo z první stránky. Oddíly ještě neotvírejte.
- Napište jednu otázku ke každému nadpisu. „Co vytvářejí světelné reakce?“ je otázka. Opsaný nadpis není.
- Přečtěte jeden oddíl. Jen oddíl, který odpovídá na otázku před vámi.
- Odpovězte se zavřenou knihou. Řekněte to vlastními slovy. Pak ten oddíl zkontrolujte a opravte to, co jste minuli.
- Proměňte vynechané v kartičky. Jeden fakt, který minete, jedna kartička, jako při dělání kartiček z poznámek. Nedělejte kartičky z faktů, které jste už dokázali říct.
- Překreslete ten jeden diagram. Proces, na kterém kapitola stojí. Schovejte ho a překreslete, stejná kontrola jako u dual coding (dvojí kódování).
Jak vypadá jeden oddíl?
Nadpis: Světelné reakce.
Otázka, napsaná před opětovným čtením: Co vytvářejí a co ty produkty používá?
Kniha zavřená: ATP a NADPH. Calvin cycle je používá k výrobě cukru.
Když minete „NADPH“: to slovo se stane kartičkou. Zbytek věty ne.
Co když se snažíte zapamatovat si zvýrazňovač?
- Obarvení shrnutí a prohlášení kapitoly za hotovou. Zvýraznění je ukazatel, proto zvýrazňování není studijní krok.
- Odříkávání každé věty autorovými slovy.
- Dělání kartiček na celou kapitolu dřív, než jste nadpisy zodpověděli.
- Dání seřazeného seznamu deseti kroků na jednu kartičku. Ten seznam patří do paměťového paláce (memory palace) nebo na deset kartiček, ne do jednoho odstavce.
Jak může aplikace zvládnout jeden oddíl?
Dejte jeden oddíl do Feynman AI a každou otázku zkontrolujte podle knihy, než jí uvěříte. Odpovězte na malou sadu v plánovači studijních sezení a pak přestaňte. Další sezení je další nadpis, ne další čtení stejných stránek.
Časté otázky
Jak si zapamatujete kapitolu učebnice?
Napište jednu otázku ke každému nadpisu, odpovězte se zavřenou knihou, proměňte to, co minete, v kartičky a překreslete ten jeden diagram, na kterém kapitola stojí.
Jak dlouho trvá zapamatovat si kapitolu?
Na jedno sezení udělejte jeden oddíl. Celá kapitola je několik sezení. Jedno projití zvýrazňovačem není zapamatování.
Máte si zapamatovat každou větu?
Ne. Zapamatujte si to, co musíte u zkoušky vytvořit: definice, kroky, srovnání a diagram. Formulace se může změnit.
Co když je kapitola příběh nebo důkaz?
U příběhu se zeptejte, co způsobilo další událost. U důkazu zakryjte další řádek a řekněte ho. Pořád jedna otázka najednou.
Zdroje
- Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan a Willingham, 2013. Zlepšování učení studentů pomocí účinných studijních technik. Psychological Science in the Public Interest.
- Karpicke a Roediger, 2008. Zásadní význam vybavování pro učení.
- Robinson, Francis. Effective Study. SQ3R je rámec průzkumu a otázek pro čtecí průchod.
Související průvodci
Zavřete knihu po každém nadpisu
Nadpis, na který nedokážete odpovědět, je další sezení.
Otevřít plánovač studijních sezení