Hvad skal du lære udenad?
Definitioner, trin, sammenligninger og det diagram, en eksamen kan bede dig frembringe. Ikke forfatterens overgange, eksempler du ikke skal genfortælle, eller hver sætning i resuméet. Dunlosky og kolleger vurderede i deres gennemgang fra 2013 øvelsestest som høj nytte og overstregning og genlæsning som lav nytte. Et kapitel er lært udenad, når du kan besvare det, ikke når siderne er markeret. Læsegennemgangen kan følge SQ3R: skum overskrifterne, og gør dem derefter til spørgsmål, før du genlæser.
Kapitelarbejdsgangen i seks trin
- Skriv overskrifterne op. Én linje hver, fra indholdsfortegnelsen eller første side. Åbn ikke afsnittene endnu.
- Skriv ét spørgsmål pr. overskrift. »Hvad producerer lysreaktionerne?« er et spørgsmål. Den kopierede overskrift er det ikke.
- Læs ét afsnit. Kun det afsnit, der besvarer spørgsmålet foran dig.
- Svar med bogen lukket. Sig det med dine egne ord. Tjek derefter det afsnit, og ret fejlen.
- Gør fejl til kort. Ét misset faktum, ét kort, som når du laver flashcards fra noter. Lav ikke kort af fakta, du allerede kunne sige.
- Tegn det ene diagram om. Processen kapitlet hviler på. Skjul den, og tegn den om, samme tjek som dual coding.
Hvordan ser ét afsnit ud?
Overskrift: Lysreaktioner.
Spørgsmål, skrevet før genlæsningen: Hvad producerer de, og hvad bruger de produkter?
Bogen lukket: ATP og NADPH. Calvin-cyklussen (Calvin cycle) bruger dem til at lave sukker.
Hvis du misser »NADPH«: det ord bliver kortet. Resten af sætningen gør det ikke.
Hvad hvis du prøver at lære tuschen udenad i stedet?
- At farve resuméet og kalde kapitlet færdigt. En overstregning er en pegepind, og derfor er overstregning ikke studietrinnet.
- At remse hver sætning op med forfatterens ord.
- At lave kort til hele kapitlet, før du har besvaret overskrifterne.
- At sætte en ordnet liste med ti trin på ét kort. Den liste hører hjemme i et memory palace eller på ti kort, ikke i ét stykke tekst.
Hvordan kan en app tage ét afsnit?
Læg ét afsnit ind i Feynman AI, og tjek hvert spørgsmål mod bogen, før du stoler på det. Besvar et lille sæt i studiesessionsplanlæggeren, og stop så. Næste omgang er næste overskrift, ikke endnu en læsning af de samme sider.
Ofte stillede spørgsmål
Hvordan lærer du et lærebogskapitel udenad?
Skriv ét spørgsmål pr. overskrift, svar med bogen lukket, gør fejl til flashcards, og tegn det ene diagram om, som kapitlet hviler på.
Hvor lang tid tager det at lære et kapitel udenad?
Tag ét afsnit pr. omgang. Et helt kapitel er flere omgange. Ét gennemløb med en overstregningstusch er ikke at lære udenad.
Skal du lære hver sætning udenad?
Nej. Lær det udenad, som du skal frembringe til en eksamen: definitioner, trin, sammenligninger og diagrammet. Formuleringen må gerne ændre sig.
Hvad hvis kapitlet er en historie eller et bevis?
I en historie spørger du, hvad der forårsagede den næste begivenhed. I et bevis dækker du den næste linje og siger den. Stadig ét spørgsmål ad gangen.
Kilder
- Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan og Willingham, 2013. Improving students’ learning with effective learning techniques. Psychological Science in the Public Interest.
- Karpicke og Roediger, 2008. The critical importance of retrieval for learning.
- Robinson, Francis. Effective Study. SQ3R er rammen af overblik og spørgsmål til læsegennemgangen.
Relaterede vejledninger
Luk bogen efter hver overskrift
Den overskrift, du ikke kan besvare, er næste omgang.
Åbn studiesessionsplanlæggeren