¿Por qué hacer el examen antes de leer los criterios?
Leer unos criterios de corrección parece aprender porque los puntos correctos ya están escritos. Eso es reconocimiento. El examen te pide producir los puntos. La investigación sobre la práctica de recuperación encuentra que producir una respuesta supera otro pase de estudio. Un examen anterior es ese paso de producción, con una comprobación publicada al final.
Es la misma idea que el pretesting, con una pregunta real en lugar de una que inventaste.
El flujo de exámenes anteriores en seis pasos
- Elige un examen. Un año, un examen. Deja los criterios de corrección fuera de la vista. Si el examen completo es demasiado largo, haz una sección con límite de tiempo.
- Respóndelo cerrado. Notas cerradas. Escribe lo que escribirías en el examen. Para cuando se acabe el tiempo.
- Corrige con los criterios. Puntúa después de terminar. Anota los puntos que perdiste y si te faltó un dato, un método o la redacción que pedían los criterios.
- Convierte los fallos en preguntas. «2 puntos sobre el ATP» se convierte en «¿Qué producen las reacciones luminosas y qué las utiliza?». Una pregunta por cada punto perdido.
- Practica los fallos más tarde. Otro día, responde esas preguntas con el examen oculto. Una caja Leitner puede guardar las que sigues fallando.
- Haz un examen nuevo. No repitas el mismo examen hasta haberlo reparado. Un segundo año mezcla temas como hace el interleaving.
¿Cómo es un examen?
Pregunta: una pregunta de explicar de 4 puntos sobre la fotosíntesis.
Escribiste: la luz produce azúcar. No nombraste el ATP ni el NADPH.
Criterios: esos dos productos valían puntos.
Pregunta nueva: ¿Qué producen las reacciones luminosas y qué ciclo las utiliza?
¿Cómo encaja esto en un plan de una semana?
En el plan de repaso de una semana, el primer día puede ser el primer examen más la lista de preguntas. Los días siguientes responden los fallos. El día antes del examen, responde las preguntas que todavía se te caen. Esa noche no empieces un examen nuevo sin leer.
¿Qué errores desperdician un examen anterior?
- Leer los criterios de corrección y luego «hacer» la pregunta con esas palabras delante.
- Apuntar una nota y no escribir nunca los puntos fallados como preguntas.
- Rehacer el mismo examen el mismo día hasta que la nota parezca alta.
- Saltarse el temporizador, de modo que nunca practicas terminar.
¿Cómo puede una app guardar los puntos perdidos?
Pon cada punto perdido en Feynman AI como pregunta y guarda los criterios de corrección como la comprobación, no como lo que lees primero. El planificador de sesiones de estudio puede convertir la reparación en un bloque breve de recuperar y comprobar.
Preguntas frecuentes
¿Cómo se repasa con exámenes anteriores?
Responde el examen con los criterios de corrección ocultos, corrígelo después, convierte los puntos perdidos en preguntas y responde esas preguntas otro día.
¿Hay que leer primero los criterios de corrección?
No. Leerlos primero convierte el examen en un ejercicio de lectura. Responde la pregunta y luego usa los criterios para ver qué se te escapó.
¿Cuántos exámenes anteriores hay que hacer?
Un examen terminado que corriges y reparas vale más que tres exámenes que solo ojeas. Repite las preguntas falladas antes de empezar otro examen.
¿Qué pasa si se te acaba el tiempo en el examen?
Para en el límite de tiempo, corrige lo que escribiste y trata las preguntas sin terminar como fallos. Luego practica esas preguntas en una sesión más corta.
Fuentes
- Karpicke y Roediger, 2008. La importancia decisiva de la recuperación para aprender.
- Kornell, Hays y Bjork, 2009. Los intentos de recuperación fallidos mejoran el aprendizaje posterior.
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