Apa itu interleaving?
interleaving adalah urutan latihan. Latihan blok tampak seperti A-A-A, lalu B-B-B. Latihan interleaving tampak seperti A-B-C-A-B-C, jadi Anda tidak bisa menganggap soal berikutnya memakai metode yang sama dengan soal terakhir.
Dalam studi matematika di kelas, Rohrer, Dedrick, Hartwig, dan Cheung meminta kelas berlatih secara blok atau campuran selama empat bulan. Sebulan kemudian, kelas interleaving mendapat 61 persen dan kelas latihan blok mendapat 38 persen.
Apa bedanya dengan jeda?
Jeda adalah celah di antara sesi. interleaving adalah campuran di dalam satu sesi. Satu Pomodoro 25 menit bisa menjadi satu set campuran. Pengulangan berjarak menentukan hari set itu kembali. Pakai keduanya.
Enam langkah interleaving
- Pelajari satu metode secara singkat. Kerjakan beberapa contoh prosedur baru sampai Anda bisa menyelesaikan satu tanpa catatan.
- Tambahkan metode kedua. Pilih metode terkait yang mungkin tertukar dengan metode pertama di ujian, misalnya dua rumus yang tampak mirip.
- Campur setnya. Acak agar metode yang sama tidak muncul dua kali berurutan. Satu halaman “hanya bagian 4.2” masih sebuah blok.
- Sebut nama metode lebih dulu. Tulis nama metode sebelum perhitungan apa pun. Itulah keputusan yang akan diminta ujian.
- Periksa pilihannya. Tandai metode yang salah meskipun hitungannya kebetulan rapi. Tandai metode yang benar meskipun Anda keliru pada tanda.
- Ulangi di hari lain. Bawa kembali set campuran yang sama setelah ada jeda. Jangan “memperbaiki” nilai rendah dengan memblok satu jenis itu selama satu jam.
Seperti apa satu set?
Blok: empat soal kemiringan, lalu empat soal luas.
interleaving: kemiringan, luas, kemiringan, luas. Sebelum masing-masing, tulis “kemiringan” atau “luas.”
Periksa: Anda menyebut soal kemiringan sebagai soal luas. Kekeliruan itu lebih penting daripada angka salah yang rapi.
Kapan Anda masih sebaiknya memblok?
Prosedur yang belum pernah Anda pakai bisa dimulai sebagai blok singkat. Beralih ke campuran begitu Anda bisa menyelesaikan satu contoh. Meta-analisis Brunmair dan Richter menemukan manfaat keseluruhan yang sedang dari interleaving, lebih besar ketika kategorinya mudah tertukar. Mencampur mata pelajaran yang tidak berkaitan secara acak bukan gagasan yang sama.
Kesalahan apa yang menyia-nyiakan campuran?
- Mengacak topik yang belum bisa Anda bedakan, lalu menebak.
- Membiarkan judul bagian buku teks tetap terlihat, yang memberi label metode untuk Anda.
- Menilai hanya jawaban akhir dan mengabaikan pilihan metode yang salah.
- Kembali ke blok panjang setiap kali campuran terasa lambat.
Bagaimana aplikasi menyimpan set campuran?
Masukkan tiap jenis soal ke Feynman AI sebagai pertanyaan, lalu latih dalam urutan campuran dengan sumber disembunyikan. Perencana sesi belajar bisa menjaga satu duduk cukup singkat agar Anda menyelesaikan campuran, bukan membaca ulang satu bab.
Pertanyaan yang sering diajukan
Apa itu interleaving?
interleaving berarti mencampur jenis soal atau topik yang berbeda dalam satu set latihan. Latihan blok mengerjakan semua soal satu jenis sebelum beralih ke jenis berikutnya.
Apakah interleaving sama dengan pengulangan berjarak?
Tidak. Jeda adalah waktu di antara sesi. interleaving adalah campuran topik di dalam satu sesi. Anda bisa melakukan keduanya.
Kapan interleaving membantu?
Paling membantu ketika Anda harus memilih di antara metode yang mirip, seperti pada ujian matematika. Prosedur yang benar-benar baru bisa dimulai dengan blok singkat, lalu pindah ke campuran.
Mengapa latihan blok terasa lebih baik?
Soal terakhir sudah memberi tahu metodenya, jadi latihan terasa lancar. Ujian tidak memberi label metode untuk Anda.
Sumber
- Rohrer, Dedrick, Hartwig, dan Cheung, 2020. Journal of Educational Psychology. Uji kelas atas latihan matematika interleaving. Sebulan kemudian, kelas interleaving mendapat 61 persen dan kelas latihan blok mendapat 38 persen.
- Brunmair dan Richter, 2019. Kemiripan penting: meta-analisis pembelajaran interleaving. Educational Psychology Review.
Panduan terkait
Campur setnya sebelum Anda merasa siap
Sebut metodenya, lalu jawab. Pilihan yang lambat itulah keterampilan yang dinilai ujian.
Buka perencana sesi belajar