Waarom kopieert u de aantekeningen niet op kaarten?
Uit onderzoek in de retrievalpraktijk blijkt dat het produceren van een antwoord beter is dan een andere blik op de stof. Een gekopieerde alinea is een ander uiterlijk. Een vraag aan de voorkant, met de achterkant verborgen, is de productiestap. Als uw aantekeningen dat al zijn Cornell-signalen of SQ3R-vragen, die signalen zijn de voorkanten van de kaarten.
De workflow van notities naar kaarten in zes stappen
- Kies één pagina met aantekeningen. Eén lezingpagina of één sectie. Laat de rest van de map gesloten.
- Markeer de feiten die u moet aandragen. Definities, stappen en vergelijkingen. Sla zinnen over die alleen de toon zetten.
- Schrijf één vraag per feit. “Wat produceren de lichtreacties?” is een kaart. De hele paragraaf over fotosynthese is dat niet.
- Zet een kort antwoord op de achterkant. ATP en NADPH, gebruikt door de Calvin-cyclus. Genoeg om te controleren. Geen tweede exemplaar van de aantekeningen.
- Antwoord voordat je omdraait. Zeg het en kijk dan. Een bekende terug nadat je al geflipt hebt, telt niet mee.
- Plan de missers. Gebruik de Leitner-systeem: gemiste kaarten keren terug naar de dagelijkse box, opgeroepen kaarten wachten langer.
Hoe ziet één kaart eruit?
Opmerkingen: Lichtreacties maken ATP en NADPH. De Calvin-cyclus gebruikt ze om koolstof in suiker vast te leggen.
Voorzijde: Wat produceren de lichtreacties en waarvoor worden deze producten gebruikt?
Terug: ATP en NADPH. De Calvin-cyclus gebruikt ze om suiker te maken.
Geen kaart: de originele twee zinnen aan beide kanten geplakt.
Wat als de aantekeningen een diagram zijn?
Dubbele codering is de beeldversie van hetzelfde idee. De kaart kan je vragen de pijl opnieuw te tekenen, en de achterkant is de schets die je moet controleren. Plaats het voltooide diagram niet op de voorkant.
Welke fouten maken een stapel nutteloze kaarten?
- Eén kaart per gemarkeerde zin, met de zin op beide zijden.
- Vijf niet-gerelateerde feiten op één achterkant, zodat je niet kunt zien wat je hebt gemist.
- Kaartjes maken voor een hoofdstuk waar je nog geen vragen van hebt gemaakt.
- Bladeren door de stapel en de herkenning een recensie noemen.
Hoe kan een app de kaarten maken?
Feynman AI kan een pagina met aantekeningen omzetten in vragen en flashcards. Controleer elke kaart aan de hand van de aantekeningen voordat u deze vertrouwt, op dezelfde manier waarop u een door u geschreven kaart zou controleren. Bekijk ze dan in een kort blok van de studiesessieplanner.
Veelgestelde vragen
Hoe zet je aantekeningen om in flashcards?
Schrijf één examenvraag op de voorkant van elke kaart en een kort antwoord op de achterkant. Antwoord met de achterkant verborgen en controleer vervolgens de aantekeningen.
Moet een flashcard de aantekeningen kopiëren?
Nee. Aan een gekopieerde alinea kunt u uw aantekeningen herkennen. Een vraag dwingt je om het punt naar voren te brengen.
Hoeveel feiten staan er op één kaart?
Een. Als de achterkant een lijst met vijf niet-gerelateerde feiten nodig heeft, verdeel deze dan in vijf kaarten.
Wanneer beoordeelt u de kaarten?
Gemiste kaarten komen de volgende studiedag terug. Teruggeroepen kaarten wachten langer. Het Leitner-systeem is een manier om dat schema op papier te houden.
Bronnen
- Karpicke en Roediger, 2008. Het cruciale belang van ophalen voor leren.
- Leitner, Sebastiaan. So lernt man lernen. Een doosschema voor de kaarten nadat je ze hebt geschreven.
Gerelateerde handleidingen
Schrijf de vraag voordat u de regel kopieert
Als de voorkant uit bankbiljetten bestaat, valt er op de achterkant niets meer te testen.
Open de studiesessieplanner