O que são Cornell notes?
Cornell notes (anotações Cornell) são um layout de página publicado por Walter Pauk, professor de educação da Cornell University, em How to Study in College. O Learning Strategies Center da Cornell ainda ensina o sistema: uma área larga de notas, uma coluna de recordação e um resumo.
O layout tem três partes:
- Coluna de notas. O lado direito largo. Você preenche durante a aula ou a leitura.
- Coluna de pistas. O lado esquerdo estreito, cerca de 6 cm. Você preenche depois com perguntas.
- Resumo. Duas ou três frases embaixo, com suas próprias palavras.
Quais são os cinco Rs?
A sequência de Pauk é Record, reduce, recite, reflect e review (registrar, reduzir, recitar, refletir, revisar). Os estudantes costumam parar após registrar. Os quatro passos seguintes são a parte que combina com a prática de recuperação: você produz a ideia com as notas escondidas.
O fluxo de seis passos das Cornell notes
- Divida a página. Desenhe a coluna de pistas, a de notas e a faixa de resumo antes da aula. Deixe a coluna de pistas vazia de propósito.
- Registre a aula. Escreva ideias curtas, exemplos e definições na coluna de notas. Pule uma linha entre ideias. Não copie cada frase.
- Reduza a perguntas. Em 24 horas, escreva uma pergunta por bloco na coluna de pistas. “Quais são as três etapas?” supera a palavra-chave “etapas”.
- Escreva o resumo. Duas ou três frases embaixo. Se você não consegue resumir a página, as notas ainda são uma transcrição.
- Recite a partir das pistas. Cubra a coluna de notas. Responda a cada pista em voz alta ou por escrito. Descubra e marque o que errou.
- Revise com um cronograma. Repita a recordação com pistas cobertas no dia seguinte, três dias depois e uma semana depois. Pare de reler a coluna de notas.
Como fica uma página?
Coluna de notas: A fotossíntese usa luz para construir açúcar. As reações luminosas produzem ATP e NADPH. O ciclo de Calvin usa isso para fixar carbono em açúcar.
Coluna de pistas: O que as reações luminosas produzem? O que o ciclo de Calvin faz com elas?
Resumo: As reações luminosas armazenam energia em ATP e NADPH. O ciclo de Calvin gasta essa energia para fazer açúcar.
Em que isso difere do blurting?
O blurting é um despejo livre de um tema inteiro. Cornell notes mantêm uma pista ao lado de cada bloco, então uma aula longa permanece organizada. Use blurting quando quiser um despejo mental. Use Cornell notes quando a aula já tiver seções que você pode transformar em perguntas. Uma pergunta de cada vez é o mesmo gesto de recordação, aplicado a uma única pista.
Que erros desperdiçam a página?
- Preencher a coluna de pistas durante a aula. Essas pistas viram títulos, e a revisão vira releitura.
- Escrever palavras-chave em vez de perguntas. Reconhecer é mais fácil do que recordar.
- Pular o resumo. O resumo é onde você percebe que não consegue explicar a página.
- Grifar a coluna de notas depois. Grifar não faz você produzir a resposta.
Como um app pode manter o mesmo ciclo?
Depois que a página existir, coloque cada pista no Feynman AI como pergunta e mantenha a coluna de notas como checagem. O planejador de sessões de estudo pode ordenar essas pistas para você não reler a aula inteira.
Perguntas frequentes
O que são Cornell notes?
Cornell notes são um layout de página de Walter Pauk: uma coluna de notas, uma coluna de pistas e um resumo. A coluna de pistas é usada depois para recuperar as notas de memória.
Quais são os cinco Rs das Cornell notes?
Record, reduce, recite, reflect e review. O registro acontece na aula. Os outros quatro passos depois da aula transformam a página em prática de recuperação.
A coluna de pistas deve ser palavras-chave ou perguntas?
Perguntas são mais fortes. Uma palavra-chave como mitose é fácil de reconhecer. Uma pergunta como o que acontece em cada fase da mitose força você a produzir a resposta.
Cornell notes funcionam se você digitar?
Sim, se você ainda deixar a coluna de pistas para depois e cobrir as notas ao revisar. O layout importa mais do que papel versus tela.
Fontes
- Cornell Learning Strategies Center: The Cornell Note Taking System
- Pauk, Walter, and Ross J. Q. Owens. How to Study in College. The Cornell system chapter.
- Karpicke and Roediger, 2008. The critical importance of retrieval for learning.
Guias relacionados
Transforme a coluna de pistas em uma sessão
Uma pista coberta é uma recuperação. Organize-as antes de abrir as notas de novo.
Abrir o planejador de sessões de estudo