Zakaj se označevanje zdi kot učenje
Stran je videti končana. Barva je viden dokaz, da ste se odstavka dotaknili. Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan in Willingham so leta 2013 v Psychological Science in the Public Interest pregledali študijske tehnike. Označevanje in ponovno branje so ocenili kot nizko uporabna za trajno učenje. Vaje s preverjanjem in razporejeno vajo so ocenili kot visoko uporabne. Vaje s preverjanjem pomenijo, da odgovor ustvarite. Označevalnik tega ne naredi.
Čemu naj oznaka služi?
Uporabite jo, da izberete vrstico, o kateri vas bodo vprašali. Nato naredite tisto, kar je pregled ocenil više: zaprite stran in odgovorite. To je ista poteza kot eno vprašanje naenkrat. Cornellov namig na robu je boljši kazalec kot druga barva, ker je namig že vprašanje.
Šeststopenjski postopek priklica
- Označite eno vrstico na idejo. Ko razdelek preberete. Ne medtem ko stavek šele razvozlavate.
- Vrstico spremenite v vprašanje. „Kaj proizvedejo svetlobne reakcije?“ Označeni stavek ni prednja stran kartice.
- Zaprite stran. Če rumeno še vidite, berete znova.
- Odgovorite naglas. S svojimi besedami. Kimanje ob znani frazi se ne šteje.
- Preverite vrstico. Odprite stran. Popravite samo del, ki ga niste znali povedati.
- Znova odgovorite, preden berete znova. Na naslednji uri najprej povejte odgovor. Barvo poglejte samo, če zgrešite.
V kaj se spremeni ena oznaka?
Označena vrstica: Svetlobne reakcije proizvedejo ATP in NADPH, Calvin cycle (Calvinov cikel) pa ju uporabi za sladkor.
Vprašanje: Kaj proizvedejo svetlobne reakcije in kaj te produkte uporabi?
Poveste, stran zaprta: ATP in NADPH. Calvin cycle ju uporabi.
Če poveste samo „energija“: ta oznaka ostane. Tiste, na katere znate odgovoriti, lahko naslednjič ostanejo neoznačene.
Katere napake puščajo označevalnik na čelu?
- Označevanje vrstice, preden veste, kaj trdi.
- Barvanje celih odstavkov, tako da nič ni eno vprašanje.
- Več barv brez pravila, kaj vsaka barva od vas zahteva.
- Ponovno branje samo rumenega in imenovanje tega ponavljanje.
Kako lahko aplikacija nadomesti barvo?
Feynman AI lahko stran spremeni v vprašanja. Vsako vprašanje preverite ob vrstici, ki bi jo označili, nato odgovorite z zaprto stranjo. Kratek nabor se prilega načrtovalniku študijske ure. Če je vrstica zaporedje, ki ga morate obdržati v redu, ga postavite v memory palace in ga vseeno povejte brez gledanja.
Pogosta vprašanja
Ali označevanje pomaga pri učenju?
Oznaka lahko pokaže na vrstico, ki jo boste spremenili v vprašanje. Kot samostojno študijsko metodo so Dunlosky in sodelavci v pregledu iz leta 2013 ocenili označevanje kot nizko uporabno.
Je ponovno branje boljše od označevanja?
Isti pregled je ponovno branje ocenil kot nizko uporabno za trajno učenje. Vaje s preverjanjem, torej odgovarjanje po spominu, so bile ocenjene kot visoko uporabne.
Ali naj nehate uporabljati označevalnik?
Uporabite ga, da izberete eno vrstico na idejo. Barve ne jemljite kot dokaz, da vrstico znate.
Kaj storiti z zapiski, ki ste jih že označili?
Napišite eno vprašanje na oznako, zaprite stran in odgovorite. Obdržite oznake, ki še vedno kažejo na vprašanje, ki ga zgrešite.
Viri
- Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan in Willingham, 2013. Izboljševanje učenja študentov z učinkovitimi učnimi tehnikami. Psychological Science in the Public Interest.
- Karpicke in Roediger, 2008. Odločilni pomen priklica za učenje.
Sorodni vodniki
Odgovorite na vrstico, preden jo znova pobarvate
Oznaka je kazalec. Odgovor je učenje.
Odpri načrtovalnik študijske ure