Γιατί η επισήμανση μοιάζει με μελέτη
Η σελίδα φαίνεται τελειωμένη. Το χρώμα είναι ορατή απόδειξη ότι αγγίξατε την παράγραφο. Οι Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan και Willingham εξέτασαν τεχνικές μελέτης το 2013 στο Psychological Science in the Public Interest. Αξιολόγησαν την επισήμανση και την επανάγνωση ως χαμηλής χρησιμότητας για διαρκή μάθηση. Αξιολόγησαν την πρακτική δοκιμασία και την κατανεμημένη εξάσκηση ως υψηλής χρησιμότητας. Πρακτική δοκιμασία σημαίνει ότι παράγετε μια απάντηση. Ένας μαρκαδόρος δεν το κάνει αυτό.
Σε τι πρέπει να χρησιμεύει η επισήμανση;
Χρησιμοποιήστε την για να διαλέξετε τη γραμμή για την οποία θα ερωτηθείτε. Έπειτα κάντε αυτό που η ανασκόπηση αξιολόγησε ψηλότερα: κλείστε τη σελίδα και απαντήστε. Είναι η ίδια κίνηση με μία ερώτηση τη φορά. Ένα σύνθημα Cornell στο περιθώριο είναι καλύτερος δείκτης από ένα δεύτερο χρώμα, γιατί το σύνθημα είναι ήδη ερώτηση.
Η πορεία ανάκλησης σε έξι βήματα
- Σημειώστε μία γραμμή ανά ιδέα. Αφού έχετε διαβάσει την ενότητα. Όχι ενώ ακόμη ξεδιαλύνετε την πρόταση.
- Μετατρέψτε τη γραμμή σε ερώτηση. «Τι παράγουν οι φωτεινές αντιδράσεις;» Η επισημασμένη πρόταση δεν είναι το μπροστινό μέρος της κάρτας.
- Κλείστε τη σελίδα. Αν ακόμη βλέπετε το κίτρινο, ξαναδιαβάζετε.
- Απαντήστε φωναχτά. Με δικά σας λόγια. Ένα νεύμα σε μια γνώριμη φράση δεν μετράει.
- Ελέγξτε τη γραμμή. Ανοίξτε τη σελίδα. Διορθώστε μόνο το μέρος που δεν μπορέσατε να πείτε.
- Απαντήστε ξανά πριν ξαναδιαβάσετε. Στην επόμενη συνεδρία, πείτε πρώτα την απάντηση. Κοιτάξτε το χρώμα μόνο αν χάσετε.
Σε τι γίνεται ένα σημάδι;
Επισημασμένη γραμμή: Οι φωτεινές αντιδράσεις παράγουν ATP και NADPH, και ο Calvin cycle (κύκλος του Calvin) τα χρησιμοποιεί για να φτιάξει ζάχαρη.
Ερώτηση: Τι παράγουν οι φωτεινές αντιδράσεις και τι χρησιμοποιεί αυτά τα προϊόντα;
Λέτε, με τη σελίδα κλειστή: ATP και NADPH. Ο κύκλος του Calvin τα χρησιμοποιεί.
Λέτε μόνο «ενέργεια»: εκείνο το σημάδι μένει. Όσα μπορείτε να απαντήσετε μπορούν να μείνουν ασημείωτα την επόμενη φορά.
Ποια λάθη αφήνουν τον μαρκαδόρο να διευθύνει;
- Να επισημαίνετε μια γραμμή πριν ξέρετε τι ισχυρίζεται.
- Να χρωματίζετε ολόκληρες παραγράφους, ώστε τίποτα να μην είναι μία ερώτηση.
- Να χρησιμοποιείτε πολλά χρώματα χωρίς κανόνα για το τι σας ζητά να κάνετε το κάθε χρώμα.
- Να ξαναδιαβάζετε μόνο το κίτρινο και να το ονομάζετε επανάληψη.
Πώς μπορεί μια εφαρμογή να αντικαταστήσει το χρώμα;
Το Feynman AI μπορεί να μετατρέψει μια σελίδα σε ερωτήσεις. Ελέγξτε κάθε ερώτηση με τη γραμμή που θα είχατε επισημάνει και έπειτα απαντήστε με τη σελίδα κλειστή. Ένα σύντομο σύνολο χωρά στον προγραμματιστή συνεδρίας μελέτης. Αν η γραμμή είναι ακολουθία που πρέπει να κρατήσετε με τη σειρά, βάλτε εκείνη την ακολουθία σε ένα memory palace και πείτε την και πάλι χωρίς να κοιτάζετε.
Συχνές ερωτήσεις
Βοηθά η επισήμανση στη μελέτη;
Μια επισήμανση μπορεί να δείχνει μια γραμμή που θα μετατρέψετε σε ερώτηση. Ως μέθοδος μελέτης από μόνη της, ο Dunlosky και οι συνεργάτες του αξιολόγησαν την επισήμανση ως χαμηλής χρησιμότητας στην ανασκόπησή τους του 2013.
Είναι η επανάγνωση καλύτερη από την επισήμανση;
Η ίδια ανασκόπηση αξιολόγησε την επανάγνωση ως χαμηλής χρησιμότητας για διαρκή μάθηση. Η πρακτική δοκιμασία, δηλαδή η απάντηση από μνήμης, αξιολογήθηκε ως υψηλής χρησιμότητας.
Πρέπει να σταματήσετε τον μαρκαδόρο;
Χρησιμοποιήστε τον για να διαλέξετε μία γραμμή ανά ιδέα. Μην αντιμετωπίζετε το χρώμα ως απόδειξη ότι ξέρετε τη γραμμή.
Τι να κάνετε με σημειώσεις που έχετε ήδη επισημάνει;
Γράψτε μία ερώτηση ανά σημάδι, κλείστε τη σελίδα και απαντήστε. Κρατήστε τα σημάδια που ακόμη δείχνουν μια ερώτηση την οποία χάνετε.
Πηγές
- Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan και Willingham, 2013. Βελτίωση της μάθησης των φοιτητών με αποτελεσματικές τεχνικές μάθησης. Psychological Science in the Public Interest.
- Karpicke και Roediger, 2008. Η κρίσιμη σημασία της ανάκλησης για τη μάθηση.
Σχετικοί οδηγοί
Απαντήστε στη γραμμή πριν τη χρωματίσετε ξανά
Το σημάδι είναι δείκτης. Η απάντηση είναι η μελέτη.
Ανοίξτε τον προγραμματιστή συνεδρίας μελέτης