Que faut-il mémoriser ?
Les définitions, les étapes, les comparaisons et le schéma qu’un examen peut vous demander de produire. Pas les transitions de l’auteur, pas les exemples qu’on ne vous demandera pas de raconter, ni chaque phrase du résumé. Dunlosky et ses collègues, dans leur revue de 2013, ont jugé les tests de pratique (practice testing) de forte utilité, et le surlignage ainsi que la relecture de faible utilité. Un chapitre est mémorisé quand vous pouvez y répondre, pas quand les pages sont marquées. La passe de lecture peut suivre SQ3R : survolez les titres, puis posez-leur des questions avant de relire.
Le parcours du chapitre en six étapes
- Lister les titres. Une ligne chacun, à partir de la table des matières ou de la première page. N’ouvrez pas encore les sections.
- Écrire une question par titre. « Que produisent les réactions lumineuses ? » est une question. Le titre recopié n’en est pas une.
- Lire une section. Seulement la section qui répond à la question devant vous.
- Répondre livre fermé. Dites-le avec vos propres mots. Vérifiez ensuite cette section et corrigez le raté.
- Transformer les ratés en cartes. Un fait raté, une carte, comme pour faire des cartes mémoire à partir de notes. Ne mettez pas en carte les faits que vous saviez déjà dire.
- Redessiner le schéma. Le processus sur lequel repose le chapitre. Cachez-le et redessinez-le, la même vérification que le dual coding (double codage).
À quoi ressemble une section ?
Titre : Réactions lumineuses.
Question, écrite avant la relecture : Que produisent-elles, et qu’est-ce qui utilise ces produits ?
Livre fermé : ATP et NADPH. Le cycle de Calvin les utilise pour fabriquer du sucre.
Si « NADPH » vous échappe : ce mot devient la carte. Le reste de la phrase, non.
Et si vous essayez de mémoriser le surligneur ?
- Colorier le résumé et déclarer le chapitre terminé. Un surlignage est un repère, c’est pourquoi surligner n’est pas l’étape d’étude.
- Réciter chaque phrase avec les mots de l’auteur.
- Faire des cartes pour tout le chapitre avant d’avoir répondu aux titres.
- Mettre une liste ordonnée de dix étapes sur une seule carte. Cette liste va dans un memory palace (palais de la mémoire) ou sur dix cartes, pas dans un paragraphe.
Comment une app peut-elle traiter une section ?
Mettez une section dans Feynman AI et vérifiez chaque question avec le livre avant de lui faire confiance. Répondez à un petit ensemble dans le planificateur de sessions d’étude, puis arrêtez. La séance suivante, c’est le titre suivant, pas une nouvelle lecture des mêmes pages.
Questions fréquentes
Comment mémoriser un chapitre de manuel ?
Écrivez une question par titre, répondez livre fermé, transformez les ratés en cartes mémoire et redessinez le schéma dont dépend le chapitre.
Combien de temps faut-il pour mémoriser un chapitre ?
Faites une section par séance. Un chapitre entier, ce sont plusieurs séances. Un passage au surligneur n’est pas de la mémorisation.
Faut-il mémoriser chaque phrase ?
Non. Mémorisez ce que vous devez produire à un examen : définitions, étapes, comparaisons et le schéma. La formulation peut changer.
Et si le chapitre est un récit ou une démonstration ?
Pour un récit, demandez ce qui a causé l’événement suivant. Pour une démonstration, cachez la ligne suivante et dites-la. Toujours une question à la fois.
Sources
- Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan et Willingham, 2013. Améliorer l’apprentissage des étudiants avec des techniques d’étude efficaces. Psychological Science in the Public Interest.
- Karpicke et Roediger, 2008. L’importance décisive de la récupération pour l’apprentissage.
- Robinson, Francis. Effective Study. SQ3R est le cadre d’aperçu et de question pour la passe de lecture.
Guides associés
Fermez le livre après chaque titre
Le titre auquel vous ne pouvez pas répondre est la séance suivante.
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