Cad ba cheart a bheith i bplean athbhreithnithe seachtaine?
Is sceideal athghairme é amchlár athbhreithnithe, ní gealltanas gach leathanach a “chlúdach”. Faigheann taighde ar retrieval practice amach go mbuaileann freagra a tháirgeadh ón gcuimhne pas staidéir eile. Tugann an tseachtain roinnt de na pasanna sin duit. Tugann aon athléamh déanach eolasacht duit.
Sreabhadh oibre sé chéim do sheachtain amháin
- Liostaigh ábhair an scrúdaithe. Úsáid an siollabas, seanpháipéar, nó liosta léachtaí. Scríobh trasna aon rud nach gcuirfidh an scrúdú.
- Déan ceisteanna de gach ábhar. Cúpla ceist in aghaidh an ábhair, scríofa sula n-athléann tú. Is leor SQ3R má níor iompaíodh rannán ina cheisteanna riamh.
- Freagair tacar measctha gach lá. Tarraing ceisteanna ó níos mó ná ábhar amháin. Is é Interleaving (cleachtas fite) an meascán sin. Coinnigh gach suí gar do 25 nóiméad, mar atá i Pomodoro.
- Seiceáil na botúin amháin. Oscail an fhoinse, deisigh na freagraí míchearta, agus dún í. Ná cóipeáil an chaibidil arís.
- Coinnigh an liosta céanna. Tagann ceisteanna a cailleadh ar ais ar lá níos déanaí. Is féidir le ceisteanna cearta fanacht níos faide. Sin é an spacing.
- Stop ag cur ábhair nua leis. An lá roimh an scrúdú, freagair na ceisteanna laga, pacáil an méid atá uait, agus codail. Ní thiocfaidh caibidil nua chun bheith ina cuimhne sheasmhach thar oíche.
Cén chuma atá ar an tseachtain?
Lá 1: 12 ábhar, thart ar 30 ceist. Gan athléamh iomlán.
Laethanta 2–6: dhá bhloc nó trí cinn de 25 nóiméad. Nótaí dúnta, ansin seiceáil ar na botúin.
Lá 7: na ceisteanna a chailleann tú fós amháin. Stop luath go leor chun codladh.
Cad a tharlaíonn más cúrsa léachta é an scrúdú?
Más taifead an fhoinse, déan trascríbhinn agus ceisteanna di ar dtús. Clúdaíonn an plean ón léacht go dtí an scrúdú an chéim sin. Is í an leathanach seo seachtain an chleachtaidh tar éis na gceisteanna a bheith ann.
Cad iad na botúin a chaitheann an tseachtain amú?
- Nótaí a athscríobh i lámhscríbhneoireacht níos deise agus athbhreithniú a thabhairt air.
- Ábhar amháin a staidéar an lá ar fad, agus gan é a mheascadh leis na cinn eile riamh.
- Caibidil a aibhsiú an oíche roimhe toisc go mbraitheann na ceisteanna deacair.
- Ábhair nua a chur leis an lá deireanach in ionad na cinn a chailleann tú a dheisiú.
Conas is féidir le feidhmchlár an tseachtain a choinneáil?
Stóráil liosta na gceisteanna in Feynman AI ionas gur freagairt atá i ngach bloc, ní cuardach ar leathanach. Roinneann an pleanálaí seisiúin staidéir bloc gearr ina athghairm agus ina sheiceáil.
Ceisteanna coitianta
Conas a dhéanann tú athbhreithniú ar scrúdú in aon seachtain amháin?
Ar lá a haon, liostaigh ábhair an scrúdaithe agus scríobh ceisteanna. Na laethanta eile, freagair tacar measctha ón gcuimhne, seiceáil na botúin, agus déan na ceisteanna laga arís. Ná caith an tseachtain ag athléamh.
An leor stuáil na hoíche roimhe?
Cuireann aon athléamh déanach amháin an leathanach ag mothú eolach. Ní athghairm í an eolasacht. Is úsáid níos fearr den tseachtain chéanna í athghairm ghearr thar roinnt laethanta.
Cé chomh fada is ceart do gach seisiún athbhreithnithe a bheith?
Thart ar 25 nóiméad ag freagairt agus na nótaí i bhfolach, ansin sos gearr. Is leor dhá bhloc nó trí cinn díobh sin in aghaidh an lae do scrúdú amháin.
Cad a tharlaíonn mura bhfoghlaimíodh ábhar riamh?
Suirbhéigh an rannán sin uair amháin, scríobh ceisteanna, agus déan athghairm ansin. Ná cóipeáil an chaibidil isteach i sraith nua nótaí an oíche roimhe.
Foinsí
- Karpicke and Roediger, 2008. The critical importance of retrieval for learning.
- Rohrer, Dedrick, Hartwig agus Cheung, 2020. Journal of Educational Psychology. Bhuaigh cleachtas measctha ar chleachtas bloc ar thástáil mhatamaitice mhoillithe.
Treoracha gaolmhara
Tosaigh an tseachtain le liosta na gceisteanna
Mura bhfuil na ceisteanna ann fós, níl san amchlár ach carn caibidlí.
Oscail an pleanálaí seisiúin staidéir