योजना पढ़ने से पहले पेपर क्यों बैठें?
अंक योजना पढ़ना सीखने जैसा लगता है क्योंकि सही बिंदु पहले से लिखे हैं। वह पहचान है। परीक्षा आपसे बिंदु बनाने को कहती है। पुनःप्राप्ति अभ्यास शोध पाता है कि उत्तर बनाना एक और अध्ययन दौर से बेहतर है। पिछला पेपर वही उत्पादन चरण है, अंत में प्रकाशित जाँच के साथ।
यह वही विचार है जो pretesting का है, आपके बनाए प्रश्न की जगह वास्तविक प्रश्न के साथ।
छह-चरणीय पिछले पेपर वर्कफ़्लो
- एक पेपर चुनें. एक वर्ष, एक पेपर। अंक योजना दृष्टि से दूर रखें। पूरा पेपर बहुत लंबा हो तो समय सीमा में एक खंड करें।
- उसे बंद उत्तर दें. नोट्स बंद। वह लिखें जो परीक्षा में लिखते। समय समाप्त होने पर रुकें।
- योजना से अंक लगाएँ. समाप्त करने के बाद अंक दें। खोए अंक लिखें और यह कि तथ्य, विधि, या योजना की अपेक्षित शब्दावली छूटी।
- चूक को प्रश्न बनाएँ. «ATP पर 2 अंक» बनता है «प्रकाश अभिक्रियाएँ क्या उत्पन्न करती हैं, और कौन उनका उपयोग करता है?»। प्रत्येक खोए बिंदु पर एक प्रश्न।
- चूक का बाद में अभ्यास करें. किसी दूसरे दिन उन प्रश्नों का उत्तर दें, पेपर छिपाकर। Leitner बॉक्स उन कार्ड को रख सकता है जो अभी भी छूटते हैं।
- नया पेपर बैठें. उसी पेपर को तब तक न दोहराएँ जब तक सुधार न हो। दूसरा वर्ष विषयों को वैसे मिलाता है जैसे interleaving अभ्यास करता है।
एक पेपर कैसा दिखता है?
प्रश्न: प्रकाश संश्लेषण पर 4 अंक का व्याख्या प्रश्न।
आपने लिखा: प्रकाश शर्करा बनाता है। आपने ATP या NADPH का नाम नहीं लिया।
योजना: वे दो उत्पाद अंक के लायक थे।
नया प्रश्न: प्रकाश अभिक्रियाएँ क्या उत्पन्न करती हैं, और कौन-सा चक्र उनका उपयोग करता है?
यह एक-सप्ताह योजना में कैसे बैठता है?
एक-सप्ताह पुनरावृत्ति योजना में, पहला दिन पहला पेपर और प्रश्न सूची हो सकता है। बाद के दिन चूक का उत्तर देते हैं। परीक्षा से पहले वाले दिन, उन प्रश्नों का उत्तर दें जो अभी भी छूटते हैं। उस रात नया न पढ़ा पेपर शुरू न करें।
कौन-सी गलतियाँ पिछले पेपर को व्यर्थ करती हैं?
- अंक योजना पढ़ना, फिर वे शब्द सामने रखकर प्रश्न «करना»।
- अंक इकट्ठा करना और छूटे बिंदुओं को कभी प्रश्न न लिखना।
- उसी दिन वही पेपर तब तक दोहराना जब तक अंक ऊँचा न लगे।
- टाइमर छोड़ना, जिससे समाप्त करना कभी अभ्यास नहीं होता।
ऐप खोए अंक कैसे रख सकता है?
प्रत्येक खोया अंक Feynman AI में प्रश्न के रूप में रखें और अंक योजना को जाँच रखें, वह चीज़ नहीं जिसे पहले पढ़ें। अध्ययन सत्र प्लानर सुधार को छोटे पुनःप्राप्ति-और-जाँच ब्लॉक में बदल सकता है।
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
पिछले पेपर से पुनरावृत्ति कैसे करें?
अंक योजना छिपाकर पेपर का उत्तर दें, बाद में अंक लगाएँ, खोए अंकों को प्रश्न बनाएँ, और उन प्रश्नों का किसी बाद के दिन फिर उत्तर दें।
क्या पहले अंक योजना पढ़नी चाहिए?
नहीं। योजना पहले पढ़ना पेपर को पढ़ने का अभ्यास बना देता है। प्रश्न बैठें, फिर योजना से देखें कि क्या छूटा।
कितने पिछले पेपर करने चाहिए?
एक पूरा पेपर जिसे अंकित कर सुधारें, तीन ऐसे पेपरों से अधिक मूल्यवान है जिन्हें केवल सरसरी देखें। दूसरा पेपर शुरू करने से पहले छूटे प्रश्न दोहराएँ।
अगर पेपर पर समय समाप्त हो जाए तो?
समय सीमा पर रुकें, जो लिखा उसे अंकित करें, और अधूरे प्रश्नों को चूक मानें। फिर उन प्रश्नों का छोटे सत्र में अभ्यास करें।
स्रोत
- Karpicke और Roediger, 2008. सीखने के लिए पुनःप्राप्ति का निर्णायक महत्व।
- Kornell, Hays और Bjork, 2009. असफल पुनःप्राप्ति प्रयास बाद की सीख को बढ़ाते हैं।
संबंधित गाइड
पेपर अंकित करें, फिर चूक का अभ्यास करें
प्रश्न सूची के बिना अंक परिणाम है, पुनरावृत्ति नहीं।
अध्ययन सत्र प्लानर खोलें