Što treba zapamtiti?
Definicije, korake, usporedbe i dijagram koji ispit može tražiti. Ne autorove prijelaze, primjere koje nećete prepričavati ni svaku rečenicu u sažetku. Dunlosky i kolege u pregledu iz 2013. ocijenili su vježbeno testiranje visokom korisnošću, a isticanje i ponovno čitanje niskom korisnošću. Poglavlje je zapamćeno kad na njega možete odgovoriti, ne kad su stranice označene. Prolazak čitanjem može slijediti SQ3R: pregledajte naslove, zatim ih propitajte prije nego što ponovo čitate.
Šestokoračni postupak kroz poglavlje
- Popišite naslove. Svaki u jedan redak, iz sadržaja ili s prve stranice. Odjeljke još ne otvarajte.
- Napišite jedno pitanje po naslovu. „Što proizvode svjetlosne reakcije?“ jest pitanje. Prepisani naslov nije.
- Pročitajte jedan odjeljak. Samo odjeljak koji odgovara na pitanje pred vama.
- Odgovorite sa zatvorenom knjigom. Recite svojim riječima. Zatim taj odjeljak provjerite i ispravite promašaj.
- Promašaje pretvorite u kartice. Jedna promašena činjenica, jedna kartica, kao pri izradi kartica iz bilježaka. Ne pravite kartice od činjenica koje ste već mogli reći.
- Ponovo nacrtajte jedini dijagram. Proces na kojem poglavlje stoji. Sakrijte ga i nacrtajte ponovo, ista provjera kao pri dual coding (dvojnom kodiranju).
Kako izgleda jedan odjeljak?
Naslov: Svjetlosne reakcije.
Pitanje, napisano prije ponovnog čitanja: Što proizvode i što te proizvode koristi?
Knjiga zatvorena: ATP i NADPH. Calvin cycle (Calvinov ciklus) ih koristi za šećer.
Ako promašite „NADPH“: ta riječ postaje kartica. Ostatak rečenice ne.
Što ako umjesto toga pokušate zapamtiti marker?
- Bojanje sažetka i proglašenje poglavlja gotovim. Isticanje je pokazivač, zato isticanje nije korak učenja.
- Recitiranje svake rečenice autorovim riječima.
- Izrada kartica za cijelo poglavlje prije nego što ste odgovorili na naslove.
- Poredani popis od deset koraka na jednoj kartici. Taj popis pripada u memory palace ili na deset kartica, ne u jedan odlomak.
Kako aplikacija može obraditi jedan odjeljak?
Jedan odjeljak stavite u Feynman AI i svako pitanje provjerite prema knjizi prije nego što mu povjerujete. Kratak skup odgovorite u planeru sesije učenja, zatim stanite. Sljedeće sjedenje je sljedeći naslov, ne još jedno čitanje istih stranica.
Često postavljana pitanja
Kako zapamtiti poglavlje udžbenika?
Napišite jedno pitanje po naslovu, odgovorite sa zatvorenom knjigom, promašaje pretvorite u kartice i ponovo nacrtajte jedini dijagram o kojem poglavlje ovisi.
Koliko treba da se zapamti poglavlje?
U jednom sjedenju odradite jedan odjeljak. Cijelo poglavlje je nekoliko sjedenja. Jedan prolazak markerom nije pamćenje.
Trebate li zapamtiti svaku rečenicu?
Ne. Zapamtite ono što na ispitu morate proizvesti: definicije, korake, usporedbe i dijagram. Formulacija se može promijeniti.
Što ako je poglavlje priča ili dokaz?
Za priču pitajte što je uzrokovalo sljedeći događaj. Za dokaz pokrijte sljedeći redak i recite ga. I dalje jedno pitanje odjednom.
Izvori
- Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan i Willingham, 2013. Poboljšanje učenja studenata učinkovitim tehnikama učenja. Psychological Science in the Public Interest.
- Karpicke i Roediger, 2008. Presudna važnost dosjećanja za učenje.
- Robinson, Francis. Effective Study. SQ3R je okvir pregleda i pitanja za prolazak čitanjem.
Povezani vodiči
Zatvorite knjigu nakon svakog naslova
Naslov na koji ne možete odgovoriti je sljedeće sjedenje.
Otvori planer sesije učenja