Hvorfor utheving føles som å studere
Siden ser ferdig ut. Fargen er et synlig bevis på at du har rørt avsnittet. Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan og Willingham gikk gjennom studieteknikker i 2013 i Psychological Science in the Public Interest. De vurderte utheving og å lese på nytt som lav nytte for varig læring. De vurderte øvingstesting og spredt øving som høy nytte. Øvingstesting betyr at du produserer et svar. En tusj gjør ikke det.
Hva skal uthevingen brukes til?
Bruk den til å velge linjen du vil bli spurt om. Gjør deretter det gjennomgangen vurderte høyere: lukk siden og svar. Det er det samme trekket som ett spørsmål om gangen. En Cornell-ledetråd i margen er en bedre peker enn en annen farge, fordi ledetråden allerede er et spørsmål.
Hentingsarbeidsflyten i seks trinn
- Marker én linje per idé. Etter at du har lest avsnittet. Ikke mens du fortsatt holder på å skjønne setningen.
- Gjør linjen til et spørsmål. «Hva produserer lysreaksjonene?» Den uthevede setningen er ikke forsiden av kortet.
- Lukk siden. Hvis du fortsatt kan se det gule, leser du på nytt.
- Svar høyt. Med dine egne ord. Et nikk til en kjent setning teller ikke.
- Sjekk linjen. Åpne siden. Rett bare den delen du ikke kunne si.
- Svar igjen før du leser på nytt. Si svaret først neste økt. Se på fargen bare hvis du bommer.
Hva blir ett merke til?
Uthevet linje: Lysreaksjoner produserer ATP og NADPH, og Calvin-syklusen (Calvin cycle) bruker dem til å lage sukker.
Spørsmål: Hva produserer lysreaksjonene, og hva bruker de produktene?
Du sier, siden lukket: ATP og NADPH. Calvin-syklusen bruker dem.
Du sier bare «energi»: det merket blir. De du kan svare på, kan stå umerket neste gang.
Hvilke feil lar tusjen styre?
- Å utheve en linje før du vet hva den påstår.
- Å farge hele avsnitt, slik at ingenting er ett spørsmål.
- Å bruke flere farger uten en regel for hva hver farge ber deg gjøre.
- Å bare lese det gule på nytt og kalle det repetisjon.
Hvordan kan en app erstatte fargen?
Feynman AI kan gjøre en side til spørsmål. Sjekk hvert spørsmål mot linjen du ville ha uthevet, og svar deretter med siden lukket. Et kort sett får plass i studiesesjonsplanleggeren. Hvis linjen er en sekvens du må holde i rekkefølge, legg den sekvensen i et memory palace og si den likevel uten å se.
Vanlige spørsmål
Hjelper utheving deg å studere?
En utheving kan peke på en linje du gjør til et spørsmål. Som studiemetode i seg selv vurderte Dunlosky og kolleger utheving som lav nytte i gjennomgangen fra 2013.
Er det bedre å lese på nytt enn å utheve?
Den samme gjennomgangen vurderte å lese på nytt som lav nytte for varig læring. Øvingstesting, som betyr å svare fra hukommelsen, ble vurdert som høy nytte.
Bør du slutte å bruke en markeringstusj?
Bruk den til å velge én linje per idé. Ikke behandle fargen som bevis på at du kan linjen.
Hva bør du gjøre med notater du allerede har uthevet?
Skriv ett spørsmål per merke, lukk siden, og svar. Behold merkene som fortsatt peker på et spørsmål du bommer på.
Kilder
- Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan og Willingham, 2013. Improving students’ learning with effective learning techniques. Psychological Science in the Public Interest.
- Karpicke og Roediger, 2008. The critical importance of retrieval for learning.
Relaterte guider
Svar på linjen før du farger den igjen
Merket er en peker. Svaret er studiet.
Åpne studiesesjonsplanleggeren