Vad ska du lära dig utantill?
Definitioner, steg, jämförelser och diagrammet ett prov kan be dig producera. Inte författarens övergångar, exempel du inte ska återberätta, eller varje mening i sammanfattningen. Dunlosky och kollegor bedömde i sin översikt från 2013 övningstest som hög nytta och överstrykning och omläsning som låg nytta. Ett kapitel sitter när du kan svara på det, inte när sidorna är markerade. Läsvarvet kan följa SQ3R: ögna rubrikerna och gör dem sedan till frågor innan du läser om.
Kapitelarbetsflödet i sex steg
- Lista rubrikerna. En rad var, från innehållsförteckningen eller första sidan. Öppna inte avsnitten än.
- Skriv en fråga per rubrik. ”Vad producerar ljusreaktionerna?” är en fråga. Den kopierade rubriken är det inte.
- Läs ett avsnitt. Bara avsnittet som svarar på frågan framför dig.
- Svara med boken stängd. Säg det med dina egna ord. Kontrollera sedan det avsnittet och rätta missen.
- Gör missar till kort. Ett missat faktum, ett kort, som när du gör flashkort från anteckningar. Gör inte kort av fakta du redan kunde säga.
- Rita om det enda diagrammet. Processen kapitlet hänger på. Dölj den och rita om den, samma kontroll som dual coding.
Hur ser ett avsnitt ut?
Rubrik: Ljusreaktioner.
Fråga, skriven före omläsningen: Vad producerar de, och vad använder de produkterna?
Boken stängd: ATP och NADPH. Calvin-cykeln (Calvin cycle) använder dem för att göra socker.
Om du missar ”NADPH”: det ordet blir kortet. Resten av meningen gör det inte.
Om du försöker lära dig överstrykningspennan utantill i stället?
- Att färga sammanfattningen och kalla kapitlet klart. En överstrykning är en pekare, och därför är överstrykning inte studiesteget.
- Att rabbla varje mening med författarens ord.
- Att göra kort för hela kapitlet innan du har svarat på rubrikerna.
- Att lägga en ordnad lista med tio steg på ett kort. Den listan hör hemma i ett memory palace eller på tio kort, inte i ett stycke.
Hur kan en app ta ett avsnitt?
Lägg ett avsnitt i Feynman AI och kontrollera varje fråga mot boken innan du litar på den. Svara på en liten uppsättning i studiessionsplaneraren, och sluta sedan. Nästa sittning är nästa rubrik, inte ännu en läsning av samma sidor.
Vanliga frågor
Hur lär du dig ett lärobokskapitel utantill?
Skriv en fråga per rubrik, svara med boken stängd, gör missar till flashkort och rita om det enda diagram kapitlet vilar på.
Hur lång tid tar det att lära sig ett kapitel utantill?
Gör ett avsnitt per sittning. Ett helt kapitel är flera sittningar. Ett varv med en överstrykningspenna är inte att lära sig utantill.
Ska du lära dig varje mening utantill?
Nej. Lär dig utantill det du måste producera på ett prov: definitioner, steg, jämförelser och diagrammet. Formuleringen kan ändras.
Om kapitlet är en berättelse eller ett bevis?
I en berättelse frågar du vad som orsakade nästa händelse. I ett bevis täcker du nästa rad och säger den. Fortfarande en fråga i taget.
Källor
- Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan och Willingham, 2013. Improving students’ learning with effective learning techniques. Psychological Science in the Public Interest.
- Karpicke och Roediger, 2008. The critical importance of retrieval for learning.
- Robinson, Francis. Effective Study. SQ3R är ramen av översikt och frågor för läsvarvet.
Relaterade guider
Stäng boken efter varje rubrik
Rubriken du inte kan svara på är nästa sittning.
Öppna studiessionsplaneraren