ควรท่องอะไร?
คำจำกัดความ ขั้นตอน การเปรียบเทียบ และแผนภาพที่ข้อสอบอาจให้คุณผลิต ไม่ใช่ประโยคเชื่อมของผู้เขียน ไม่ใช่ตัวอย่างที่ไม่ได้ให้คุณเล่าซ้ำ และไม่ใช่ทุกประโยคในบทสรุป Dunlosky และคณะในการทบทวนปี 2013 ประเมินว่าการทดสอบฝึกฝนมีประโยชน์สูง และการไฮไลต์กับการอ่านซ้ำมีประโยชน์ต่ำ บทหนึ่งท่องได้เมื่อคุณตอบมันได้ ไม่ใช่เมื่อหน้าถูกทำเครื่องหมาย รอบการอ่านอาจตาม SQ3R: สำรวจหัวข้อ แล้วตั้งคำถามกับหัวข้อเหล่านั้นก่อนอ่านซ้ำ
ขั้นตอนหกขั้นของหนึ่งบท
- จดหัวข้อ. หนึ่งบรรทัดต่อหนึ่งหัวข้อ จากสารบัญหรือหน้าแรก ยังไม่ต้องเปิดแต่ละส่วน
- เขียนหนึ่งคำถามต่อหนึ่งหัวข้อ. «ปฏิกิริยาแสงสร้างอะไร?» เป็นคำถาม หัวข้อที่คัดลอกมาไม่ใช่
- อ่านหนึ่งส่วน. เฉพาะส่วนที่ตอบคำถามที่อยู่ตรงหน้า
- ตอบเมื่อปิดหนังสือ. พูดด้วยคำของคุณ แล้วตรวจส่วนนั้นและแก้จุดที่พลาด
- เปลี่ยนข้อที่พลาดเป็นการ์ด. ข้อเท็จจริงที่พลาดหนึ่งข้อ การ์ดหนึ่งใบ เช่นเดียวกับการทำแฟลชการ์ดจากโน้ต อย่าทำบัตรกับข้อที่พูดได้อยู่แล้ว
- วาดแผนภาพหนึ่งภาพใหม่. กระบวนการที่บทนั้นหมุนรอบ ซ่อนแล้ววาดใหม่ การตรวจแบบเดียวกับการเข้ารหัสคู่ (dual coding)
หนึ่งส่วนเป็นอย่างไร?
หัวข้อ: ปฏิกิริยาแสง
คำถาม ที่เขียนก่อนอ่านซ้ำ: พวกมันสร้างอะไร และอะไรใช้ผลผลิตเหล่านั้น?
ปิดหนังสือ: ATP และ NADPH วัฏจักรคัลวิน (Calvin cycle) ใช้สิ่งเหล่านั้นสร้างน้ำตาล
ถ้าคุณพลาด «NADPH»: คำนั้นกลายเป็นการ์ด ประโยคที่เหลือไม่กลาย
ถ้าคุณพยายามท่องปากกาเน้นข้อความแทนล่ะ?
- ระบายสีบทสรุปแล้วเรียกว่าบทเสร็จ ขีดคือตัวชี้ จึงเป็นเหตุที่การไฮไลต์ไม่ใช่ขั้นของการเรียน
- ท่องทุกประโยคด้วยถ้อยคำของผู้เขียน
- ทำบัตรทั้งบทก่อนจะตอบหัวข้อ
- ใส่รายการสิบขั้นตอนที่มีลำดับลงการ์ดใบเดียว รายการนั้นเป็นของวังความจำ (memory palace) หรือของการ์ดสิบใบ ไม่ใช่ของหนึ่งย่อหน้า
แอปจัดการหนึ่งส่วนได้อย่างไร?
ใส่หนึ่งส่วนลงใน Feynman AI แล้วตรวจทุกคำถามกับหนังสือก่อนจะเชื่อ ตอบชุดเล็กในตัววางแผนช่วงเรียน แล้วหยุด การนั่งครั้งถัดไปคือหัวข้อถัดไป ไม่ใช่การอ่านหน้าเดิมซ้ำ
คำถามที่พบบ่อย
ท่องหนึ่งบทในตำราอย่างไร?
เขียนหนึ่งคำถามต่อหนึ่งหัวข้อ ตอบเมื่อปิดหนังสือ เปลี่ยนข้อที่พลาดเป็นแฟลชการ์ด แล้ววาดแผนภาพหนึ่งภาพที่บทนั้นอาศัยใหม่
ใช้เวลานานแค่ไหนกว่าจะท่องหนึ่งบทได้?
ทำหนึ่งส่วนต่อการนั่งหนึ่งครั้ง หนึ่งบทเต็มคือหลายครั้ง การผ่านด้วยปากกาเน้นข้อความหนึ่งรอบไม่ใช่การท่อง
ควรท่องทุกประโยคหรือไม่?
ไม่ควร ท่องสิ่งที่ต้องผลิตในข้อสอบ: คำจำกัดความ ขั้นตอน การเปรียบเทียบ และแผนภาพ ถ้อยคำเปลี่ยนได้
ถ้าบทนั้นเป็นเรื่องเล่าหรือบทพิสูจน์ล่ะ?
ถ้าเป็นเรื่องเล่า ให้ถามว่าอะไรทำให้เกิดเหตุการณ์ถัดไป ถ้าเป็นบทพิสูจน์ ให้ปิดบรรทัดถัดไปแล้วพูดออกมา ยังคงเป็นครั้งละหนึ่งคำถาม
แหล่งที่มา
- Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan และ Willingham, 2013. การพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนด้วยเทคนิคการเรียนที่มีประสิทธิภาพ Psychological Science in the Public Interest.
- Karpicke และ Roediger, 2008. ความสำคัญยิ่งของการดึงความจำต่อการเรียนรู้
- Robinson, Francis. Effective Study. SQ3R (สำรวจ ตั้งคำถาม อ่าน ท่อง ทบทวน) คือกรอบของการสำรวจและการตั้งคำถามสำหรับรอบการอ่าน