Cách dùng dual coding khi học

Dual coding là gì?

Dual coding (mã hóa kép) là ý của Allan Paivio rằng người ta có thể lưu một ý dưới dạng lời và dưới dạng hình ảnh. Clark and Paivio đã xem lại lý thuyết này cho giáo dục: hình có ích khi nó mang cùng cấu trúc với lời, nên bạn có hai cách để truy xuất ý đó. Một nhãn dán ở lề không cho thấy cấu trúc thì không phải dual coding.

Khác gì một sơ đồ tư duy mà bạn chỉ nhìn?

Bản đồ tư duy có thể kết hợp các cách trình bày bằng lời nói và hình ảnh. Nhìn lại bản đồ đó là đọc lại; sao chép nó mà không có bản gốc sẽ bổ sung thêm thực hành truy hồi, động tác tương tự như trả lời một câu hỏi câu hỏi từ trí nhớ.

Quy trình dual coding sáu bước

1. Chọn một mối quan hệ. Một quá trình, một so sánh, hoặc một nguyên nhân. Không phải cả chương.
2. Viết một câu. “Phản ứng sáng tạo ra ATP và NADPH, và chu trình Calvin dùng chúng để tạo đường.”
3. Vẽ một hình đơn giản. Hai ô và một mũi tên. Ghi trên mũi tên thứ gì di chuyển. Bỏ màu trừ khi màu chính là sự kiện.
4. Giấu cả hai. Đóng câu và bản vẽ.
5. Vẽ lại từ trí nhớ. Phác các ô và nói câu đó. Nếu không đặt được mũi tên, bạn chưa có ý đó.
6. Kiểm tra mắt xích còn thiếu. Mở nguồn, sửa đúng mắt xích đó, giấu lại, rồi vẽ thêm một lần nữa.

Một bản phác trông như thế nào?

Những sai lầm nào biến hình thành trang trí?

Ứng dụng giữ cặp này thế nào?

Lưu câu đó thành câu hỏi trong Feynman AI và giữ bản phác làm phần bạn vẽ lại để kiểm tra. Một lần vẽ lại ngắn vừa một Pomodoro 25 phút hoặc trình lập kế hoạch buổi học.

Câu hỏi thường gặp

Dual coding là gì?

Mã hóa kép, từ Allan Paivio, thể hiện một ý tưởng sử dụng cả từ ngữ và hình ảnh. Việc vẽ lại hình ảnh từ trí nhớ sẽ bổ sung thêm khả năng thực hành hồi tưởng cho cặp đó.

Sơ đồ tư duy có phải dual coding không?

Bản đồ tư duy có thể hỗ trợ mã hóa kép khi nó kết hợp các từ với các mối quan hệ trực quan có ý nghĩa. Việc vẽ lại nó với các ghi chú đã đóng sẽ bổ sung thêm khả năng thực hành truy hồi.

Khi nào một hình không giúp ích?

Hình lặp lại câu mà không thêm cấu trúc, hoặc hình bạn chỉ nhìn, không cho bạn cách thứ hai để truy xuất ý đó.

Có thể dùng dual coding cho một định nghĩa không?

Có, nếu định nghĩa có các phần hoặc một quá trình. Hãy vẽ những phần đó. Một từ không có cấu trúc thì không cần hình.

Nguồn

• Paivio, Allan. Lý thuyết dual coding: lời và hình ảnh là hai cách biểu diễn một ý.
• Clark and Paivio, 1991. Lý thuyết dual coding và giáo dục. Educational Psychology Review.
• Karpicke và Roediger, 2008. Tầm quan trọng then chốt của truy xuất đối với việc học.

Hướng dẫn liên quan