Какво трябва да запомните?
Определения, стъпки, сравнения и диаграмата, която изпитът може да поиска. Не преходите на автора, примерите, които няма да преразказвате, нито всяко изречение в резюмето. Dunlosky и колегите му в прегледа си от 2013 г. оценяват практическото тестване с висока полезност, а подчертаването и препрочитането с ниска. Главата е запомнена, когато можете да отговорите на нея, не когато страниците са отбелязани. Четивният преход може да следва SQ3R: прегледайте заглавията, после ги превърнете във въпроси, преди да препрочитате.
Шестстъпковият процес за главата
- Избройте заглавията. По един ред, от съдържанието или от първата страница. Още не отваряйте разделите.
- Напишете по един въпрос на заглавие. „Какво произвеждат светлинните реакции?“ е въпрос. Преписаното заглавие не е.
- Прочетете един раздел. Само разделът, който отговаря на въпроса пред вас.
- Отговорете при затворена книга. Кажете го със свои думи. После проверете този раздел и поправете пропуска.
- Превърнете пропуските в картички. Един пропуснат факт, една картичка, както при правенето на картички от бележки. Не правете картички за фактите, които вече сте могли да кажете.
- Преначертайте единствената диаграма. Процесът, около който се върти главата. Скрийте я и я преначертайте, същата проверка като при dual coding (двойно кодиране).
Как изглежда един раздел?
Заглавие: Светлинни реакции.
Въпрос, написан преди препрочитането: Какво произвеждат и какво използва тези продукти?
Книгата затворена: ATP и NADPH. Calvin cycle (цикъл на Калвин) ги използва, за да направи захар.
Ако пропуснете „NADPH“: тази дума става картичката. Останалото от изречението не.
Ами ако вместо това се опитвате да запомните маркера?
- Оцветяване на резюмето и обявяване на главата за готова. Подчертаването е показалец, затова подчертаването не е учебната стъпка.
- Рецитиране на всяко изречение с думите на автора.
- Правене на картички за цялата глава, преди да сте отговорили на заглавията.
- Подреден списък от десет стъпки на една картичка. Този списък принадлежи на memory palace или на десет картички, не на един абзац.
Как приложението може да поеме един раздел?
Поставете един раздел във Feynman AI и проверете всеки въпрос спрямо книгата, преди да му се доверите. Отговорете на малък набор в планера на учебната сесия, после спрете. Следващото сядане е следващото заглавие, не поредното четене на същите страници.
Често задавани въпроси
Как се запомня глава от учебник?
Напишете по един въпрос на заглавие, отговорете при затворена книга, превърнете пропуските в картички и преначертайте единствената диаграма, от която главата зависи.
Колко време отнема да запомните глава?
В едно сядане минете един раздел. Цялата глава е няколко сядания. Едно минаване с маркер не е запомняне.
Трябва ли да запомните всяко изречение?
Не. Запомнете това, което трябва да произведете на изпит: определения, стъпки, сравнения и диаграмата. Формулировката може да се промени.
Ами ако главата е разказ или доказателство?
При разказ питайте какво е причинило следващото събитие. При доказателство покрийте следващия ред и го кажете. Пак по един въпрос наведнъж.
Източници
- Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan и Willingham, 2013. Подобряване на ученето на студентите с ефективни техники за учене. Psychological Science in the Public Interest.
- Karpicke и Roediger, 2008. Решаващото значение на извличането за ученето.
- Robinson, Francis. Effective Study. SQ3R е рамката на преглед и въпрос за четивния преход.
Свързани ръководства
Затворете книгата след всяко заглавие
Заглавието, на което не можете да отговорите, е следващото сядане.
Отворете планера на учебната сесия