למה לא להעתיק את ההערות לכרטיסים?
מחקר של תרגול שליפה מגלה שהפקת תשובה מנצחת מבט נוסף בחומר. פסקה מועתקת היא מבט נוסף. שאלה בחזית, כשהגב מוסתר, היא שלב הייצור. אם ההערות שלך כבר קורנל מרמז או שאלות SQ3R, הרמזים האלה הם החזיתות של הקלפים.
זרימת העבודה של הערות לכרטיסים בששת השלבים
- בחר עמוד אחד של הערות. עמוד הרצאה אחד או מדור אחד. משאירים את שאר הקלסר סגור.
- סמן את העובדות שאתה חייב לייצר. הגדרות, שלבים והשוואות. דלג על משפטים שרק קובעים את הסצינה.
- כתוב שאלה אחת לכל עובדה. "מה מייצרות תגובות האור?" הוא כרטיס. כל פסקת הפוטוסינתזה לא.
- שים תשובה קצרה מאחור. ATP ו-NADPH, המשמשים את מחזור קלווין. מספיק לבדוק. לא עותק שני של ההערות.
- ענה לפני שאתה מתהפך. תגיד את זה ואז תראה. גב מוכר אחרי שכבר התהפך לא נחשב.
- תזמן את ההחמצות. השתמש ב- מערכת לייטנר: כרטיסים שהוחמצו חוזרים לקופסה היומית, כרטיסים שנזכרו ממתינים זמן רב יותר.
איך נראה כרטיס אחד?
הערות: תגובות אור יוצרות ATP ו-NADPH. מחזור קלווין משתמש בהם כדי לקבע פחמן לסוכר.
חזית: מה מייצרות תגובות האור, ומה משתמש במוצרים האלה?
אחורה: ATP ו-NADPH. מחזור קלווין משתמש בהם להכנת סוכר.
לא כרטיס: שני המשפטים המקוריים מודבקים משני הצדדים.
מה אם ההערות הן דיאגרמה?
קידוד כפול היא גרסת התמונה של אותו רעיון. הקלף יכול לבקש ממך לצייר מחדש את החץ, והחלק האחורי הוא הסקיצה שאתה בודק מולו. אל תשים את התרשים המוגמר בחזית.
אילו טעויות הופכות לערימה של קלפים חסרי תועלת?
- קלף אחד לכל משפט מודגש, עם המשפט משני הצדדים.
- חמש עובדות לא קשורות על גב אחד, כך שאתה לא יכול לדעת מה פספסת.
- הכנת קלפים לפרק שעדיין לא הפכתם לשאלות.
- מדפדפת בערימה וקוראת לזיהוי ביקורת.
איך אפליקציה יכולה ליצור את הקלפים?
Feynman AI יכול להפוך דף הערות לשאלות וכרטיסי פלאש. בדוק כל קלף מול ההערות לפני שאתה סומך עליו, באותו אופן שבו היית בודק קלף שכתבת. לאחר מכן סקור אותם בלוק קצר מה- מתכנן מפגשי לימוד.
שאלות נפוצות
איך הופכים פתקים לכרטיסי פלאש?
כתוב שאלה אחת בסגנון בחינה בחזית כל קלף ותשובה קצרה מאחור. ענה עם הגב מוסתר ולאחר מכן בדוק את ההערות.
האם כרטיס פלאש צריך להעתיק את ההערות?
לא. פסקה מועתקת מאפשרת לך לזהות את ההערות שלך. שאלה מאלצת אותך להמציא את הנקודה.
כמה עובדות יש בכרטיס אחד?
אֶחָד. אם הגב צריך רשימה של חמש עובדות לא קשורות, פצל אותה לחמישה קלפים.
מתי אתה בודק את הקלפים?
כרטיסים שהוחמצו חוזרים ביום הלימוד הבא. כרטיסים שנזכרו ממתינים זמן רב יותר. מערכת לייטנר היא אחת הדרכים לשמור על לוח הזמנים הזה על הנייר.
מקורות
- Karpicke and Roediger, 2008. החשיבות הקריטית של אחזור לצורך למידה.
- לייטנר, סבסטיאן. So lernt man lernen. לוח זמנים של קופסא לכרטיסים לאחר כתיבתם.
מדריכים קשורים
כתוב את השאלה לפני שאתה מעתיק את השורה
אם החלק הקדמי הוא התווים, מאחור לא נותר מה לבדוק.
פתח את מתכנן מפגשי הלימוד