Apa yang seharusnya dihafal?
Definisi, langkah, perbandingan, dan diagram yang bisa diminta ujian untuk Anda hasilkan. Bukan kalimat penghubung penulis, contoh yang tidak akan diminta diceritakan ulang, atau setiap kalimat dalam ringkasan. Dunlosky dan rekan, dalam tinjauan 2013, menilai tes latihan berdaya guna tinggi serta menyorot dan membaca ulang berdaya guna rendah. Satu bab terhafal ketika Anda bisa menjawabnya, bukan ketika halamannya sudah ditandai. Putaran baca bisa mengikuti SQ3R: survei judul bagian, lalu jadikan pertanyaan sebelum membaca ulang.
Alur bab enam langkah
- Daftar judul bagian. Satu baris masing-masing, dari daftar isi atau halaman pertama. Jangan buka bagiannya dulu.
- Tulis satu pertanyaan per judul bagian. “Apa yang dihasilkan reaksi terang?” adalah pertanyaan. Judul yang disalin bukan.
- Baca satu bagian. Hanya bagian yang menjawab pertanyaan di depan Anda.
- Jawab dengan buku tertutup. Ucapkan dengan kata-kata Anda. Lalu periksa bagian itu dan perbaiki yang terlewat.
- Ubah yang terlewat menjadi kartu. Satu fakta terlewat, satu kartu, seperti dalam membuat kartu belajar dari catatan. Jangan buat kartu untuk fakta yang sudah bisa Anda ucapkan.
- Gambar ulang satu diagram. Proses yang menjadi tumpuan bab. Sembunyikan dan gambar ulang, pemeriksaan yang sama seperti dual coding.
Seperti apa satu bagian?
Judul bagian: Reaksi terang.
Pertanyaan, ditulis sebelum membaca ulang: Apa yang dihasilkan, dan apa yang memakai produk itu?
Buku tertutup: ATP dan NADPH. Siklus Calvin memakainya untuk membuat gula.
Jika Anda terlewat “NADPH”: kata itu menjadi kartu. Sisa kalimatnya tidak.
Bagaimana jika Anda mencoba menghafal stabilonya?
- Mewarnai ringkasan dan menyebut bab selesai. Sorotan adalah penunjuk, itulah sebabnya menyorot bukan langkah belajar.
- Menghafal setiap kalimat dengan kata-kata penulis.
- Membuat kartu untuk seluruh bab sebelum menjawab judul bagian.
- Menaruh daftar berurutan sepuluh langkah pada satu kartu. Daftar itu milik istana memori atau sepuluh kartu, bukan satu paragraf.
Bagaimana aplikasi menangani satu bagian?
Masukkan satu bagian ke Feynman AI dan periksa setiap pertanyaan pada buku sebelum Anda memercayainya. Jawab set kecil di perencana sesi belajar, lalu berhenti. Duduk berikutnya adalah judul bagian berikutnya, bukan bacaan lain atas halaman yang sama.
Pertanyaan yang sering diajukan
Bagaimana cara menghafal satu bab buku teks?
Tulis satu pertanyaan per judul bagian, jawab dengan buku tertutup, ubah yang terlewat menjadi kartu belajar, dan gambar ulang satu diagram yang menjadi tumpuan bab.
Berapa lama menghafal satu bab?
Kerjakan satu bagian dalam satu duduk. Satu bab penuh adalah beberapa kali duduk. Satu kali lewat dengan stabilo bukan menghafal.
Haruskah setiap kalimat dihafal?
Tidak. Hafalkan apa yang harus Anda hasilkan di ujian: definisi, langkah, perbandingan, dan diagram. Rumusannya boleh berubah.
Bagaimana jika bab itu cerita atau pembuktian?
Untuk cerita, tanyakan apa yang menyebabkan peristiwa berikutnya. Untuk pembuktian, tutup baris berikutnya dan ucapkan. Tetap satu pertanyaan setiap kali.
Sumber
- Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan, dan Willingham, 2013. Meningkatkan belajar siswa dengan teknik belajar yang efektif. Psychological Science in the Public Interest.
- Karpicke dan Roediger, 2008. Pentingnya pengambilan kembali yang sangat menentukan bagi belajar.
- Robinson, Francis. Effective Study. SQ3R adalah kerangka survei dan pertanyaan untuk putaran baca.
Panduan terkait
Tutup buku setelah setiap judul bagian
Judul bagian yang tidak bisa Anda jawab adalah duduk berikutnya.
Buka perencana sesi belajar