Kāpēc izcelšana šķiet mācīšanās
Lapa izskatās pabeigta. Krāsa ir redzams pierādījums, ka esat aizskāruši rindkopu. Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan un Willingham 2013. gadā žurnālā Psychological Science in the Public Interest pārskatīja mācību tehnikas. Viņi novērtēja izcelšanu un pārlasīšanu kā zemu lietderību noturīgai mācībai. Prakses testēšanu un sadalītu praksi viņi novērtēja kā augstu lietderību. Prakses testēšana nozīmē, ka jūs radāt atbildi. Marķieris to nedara.
Kam izcelšanai jābūt?
Lietojiet to, lai izvēlētos rindu, par kuru jums jautās. Pēc tam dariet to, ko pārskats novērtēja augstāk: aizveriet lapu un atbildiet. Tā ir tā pati kustība kā viens jautājums vienlaikus. Cornell norāde malā ir labāks rādītājs nekā otra krāsa, jo norāde jau ir jautājums.
Sešu soļu izguves darba plūsma
- Atzīmējiet vienu rindu katrai idejai. Pēc tam, kad esat izlasījuši sadaļu. Ne kamēr vēl šķetināt teikumu.
- Pārvērtiet rindu jautājumā. „Ko ražo gaismas reakcijas?“ Izceltais teikums nav kartītes priekšpuse.
- Aizveriet lapu. Ja dzeltenais joprojām ir redzams, jūs pārlasāt.
- Atbildiet skaļi. Saviem vārdiem. Mājienu pazīstamai frāzei neskaita.
- Pārbaudiet rindu. Atveriet lapu. Izlabojiet tikai to daļu, ko nevarējāt pateikt.
- Atbildiet vēlreiz, pirms pārlasāt. Nākamajā reizē vispirms sakiet atbildi. Skatieties krāsu tikai tad, ja palaižat garām.
Par ko kļūst viena atzīme?
Izceltā rinda: Gaismas reakcijas ražo ATP un NADPH, un Calvin cycle tos izmanto, lai ražotu cukuru.
Jautājums: Ko ražo gaismas reakcijas un kas šos produktus izmanto?
Jūs sakāt, lapa aizvērta: ATP un NADPH. Calvin cycle tos izmanto.
Jūs sakāt tikai „enerģija“: šī atzīme paliek. Tās, uz kurām varat atbildēt, nākamreiz var palikt neatzīmētas.
Kādas kļūdas atstāj marķieri vadībā?
- Rindas izcelšana, pirms zināt, ko tā apgalvo.
- Veselu rindkopu krāsošana, tā ka nekas nav viens jautājums.
- Vairāku krāsu lietošana bez noteikuma, ko katra krāsa liek darīt.
- Tikai dzeltenā pārlasīšana un tā saukšana par atkārtošanu.
Kā lietotne var aizstāt krāsu?
Feynman AI var pārvērst lapu jautājumos. Pārbaudiet katru jautājumu pret rindu, ko būtu izcēluši, un pēc tam atbildiet ar aizvērtu lapu. Īss komplekts ietilpst mācību sesijas plānotājā. Ja rinda ir secība, kas jāpatur secībā, ielieciet šo secību atmiņas pilī (memory palace) un tik un tā pasakiet to, neskatoties.
Bieži uzdotie jautājumi
Vai izcelšana palīdz mācīties?
Izcelšana var norādīt uz rindu, ko pārvērtīsiet jautājumā. Kā mācību metode pati par sevi Dunlosky un kolēģi 2013. gada pārskatā novērtēja izcelšanu kā zemu lietderību.
Vai pārlasīšana ir labāka par izcelšanu?
Tas pats pārskats novērtēja pārlasīšanu kā zemu lietderību noturīgai mācībai. Prakses testēšanu, kas nozīmē atbildēšanu no atmiņas, novērtēja kā augstu lietderību.
Vai vajadzētu beigt lietot marķieri?
Lietojiet to, lai izvēlētos vienu rindu katrai idejai. Neuzskatiet krāsu par pierādījumu, ka rindu zināt.
Ko darīt ar piezīmēm, ko jau esat izcēluši?
Uzrakstiet vienu jautājumu katrai atzīmei, aizveriet lapu un atbildiet. Paturiet atzīmes, kas joprojām norāda uz jautājumu, ko palaižat garām.
Avoti
- Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan un Willingham, 2013. Studentu mācīšanās uzlabošana ar efektīvām mācību metodēm. Psychological Science in the Public Interest.
- Karpicke un Roediger, 2008. Atcerēšanās izšķirošā nozīme mācībām.
Saistītie ceļveži
Atbildiet uz rindu, pirms iekrāsojat to vēlreiz
Atzīme ir norāde. Atbilde ir mācīšanās.
Atvērt mācību sesijas plānotāju