Co należy zapamiętać?
Definicje, kroki, porównania i diagram, który egzamin może kazać ci wytworzyć. Nie przejścia autora, nie przykłady, których nie każą ci opowiedzieć, i nie każde zdanie streszczenia. Dunlosky i współpracownicy w przeglądzie z 2013 roku ocenili testowanie praktyczne jako bardzo użyteczne, a zakreślanie i ponowne czytanie jako mało użyteczne. Rozdział jest zapamiętany wtedy, gdy umiesz na niego odpowiedzieć, a nie wtedy, gdy strony są zaznaczone. Przejście przez tekst może iść za SQ3R: przejrzyj nagłówki, a potem zadaj im pytania, zanim przeczytasz ponownie.
Sześciokrokowy tok pracy nad rozdziałem
- Wypisz nagłówki. Po jednej linijce, ze spisu treści albo z pierwszej strony. Nie otwieraj jeszcze sekcji.
- Napisz jedno pytanie do każdego nagłówka. „Co wytwarzają reakcje świetlne?” jest pytaniem. Przepisany nagłówek nim nie jest.
- Przeczytaj jedną sekcję. Tylko sekcję, która odpowiada na pytanie przed tobą.
- Odpowiedz przy zamkniętej książce. Powiedz to własnymi słowami. Potem sprawdź tę sekcję i popraw pomyłkę.
- Zamień pomyłki w karty. Jeden pominięty fakt, jedna karta, tak jak przy robieniu fiszek z notatek. Nie rób kart z faktów, które już umiałeś powiedzieć.
- Narysuj ponownie ten jeden diagram. Proces, na którym rozdział się opiera. Schowaj go i narysuj ponownie, to samo sprawdzenie co przy dual coding (podwójne kodowanie).
Jak wygląda jedna sekcja?
Nagłówek: Reakcje świetlne.
Pytanie, zapisane przed ponownym czytaniem: Co wytwarzają i co zużywa te produkty?
Książka zamknięta: ATP i NADPH. Calvin cycle zużywa je do produkcji cukru.
Jeśli pomijasz „NADPH”: to słowo staje się kartą. Reszta zdania nie.
Co jeśli próbujesz zapamiętać zakreślacz?
- Kolorowanie streszczenia i nazywanie rozdziału skończonym. Zakreślenie jest wskazówką, dlatego zakreślanie nie jest krokiem nauki.
- Recytowanie każdego zdania słowami autora.
- Robienie kart do całego rozdziału, zanim odpowiesz na nagłówki.
- Wkładanie uporządkowanej listy dziesięciu kroków na jedną kartę. Ta lista należy do pałacu pamięci (memory palace) albo na dziesięć kart, nie do jednego akapitu.
Jak aplikacja może obsłużyć jedną sekcję?
Włóż jedną sekcję do Feynman AI i sprawdź każde pytanie przy książce, zanim mu zaufasz. Odpowiedz na mały zestaw w planerze sesji nauki, a potem przestań. Następne posiedzenie to następny nagłówek, nie kolejna lektura tych samych stron.
Często zadawane pytania
Jak zapamiętać rozdział podręcznika?
Napisz jedno pytanie do każdego nagłówka, odpowiedz przy zamkniętej książce, zamień pomyłki we fiszki i narysuj ponownie ten jeden diagram, od którego zależy rozdział.
Ile trwa zapamiętanie rozdziału?
Rób jedną sekcję na jedno posiedzenie. Cały rozdział to kilka posiedzeń. Jedno przejście zakreślaczem nie jest zapamiętywaniem.
Czy powinieneś zapamiętać każde zdanie?
Nie. Zapamiętaj to, co musisz wytworzyć na egzaminie: definicje, kroki, porównania i diagram. Sformułowanie może się zmienić.
Co jeśli rozdział jest opowiadaniem albo dowodem?
Przy opowiadaniu zapytaj, co spowodowało następne zdarzenie. Przy dowodzie zakryj następną linijkę i powiedz ją. Nadal jedno pytanie na raz.
Źródła
- Dunlosky, Rawson, Marsh, Nathan i Willingham, 2013. Poprawa uczenia się studentów dzięki skutecznym technikom nauki. Psychological Science in the Public Interest.
- Karpicke i Roediger, 2008. Kluczowe znaczenie wydobywania z pamięci dla uczenia się.
- Robinson, Francis. Effective Study. SQ3R to rama przeglądu i pytań dla przejścia przez tekst.
Powiązane poradniki
Zamknij książkę po każdym nagłówku
Nagłówek, na który nie umiesz odpowiedzieć, to następne posiedzenie.
Otwórz planer sesji nauki