ListenAloud
Помага ли слушането на собствените записки при ученето?
Слушането на записки добавя преговор по време на разходка или път, но е пасивно. Вижте как паузите за припомняне правят аудиопреговора наистина полезен.
Синтезът на реч позволява лесно да превърнете записките си в аудио за пътуването, разходката или почивката от екрана. Истинският въпрос е какво дава това слушане. Прегледите на учебни техники оценяват препрочитането като слабо полезно в сравнение с пробните тестове, а пасивното слушане има същата слабост. Добрата новина е, че няколко малки промени превръщат аудиопреговора в практика за припомняне.
| Подход | Какво правите | Най-добро приложение |
|---|---|---|
| Пасивно слушане | Пускате всички записки от началото до края | Бързо опресняване преди активно учене |
| Слушане с паузи за припомняне | Спирате след всяка част и казвате главните точки по памет | Преговор по време на разходка или път |
| Самопроверка след слушане | Отговаряте на въпроси или пишете резюме без аудио | Проверка на това, което наистина помните |
Практически работен процес
Подредете записките преди преобразуването
Синтезът на реч чете точно това, което пише на страницата. Разпишете съкращенията, заменете с думи символите, които гласът може да прочете странно, и премахнете номерата на страниците и повтарящите се заглавия. Разделете записките на кратки части с ясни заглавия, така че всеки аудиофрагмент да е за една тема.
Слушайте на кратки части
Пускайте част от няколко минути вместо цяла глава. Кратките фрагменти се следят по-лесно и предлагат естествени места за спиране. Настройте скоростта на речта така, че да следите смисъла; по-бързо не означава по-добре, ако спрете да разбирате.
Спирайте и си припомняйте след всяка част
Когато една част свърши, спрете аудиото и кажете главните точки на глас или наум, преди да продължите. Запитайте се какво обясни частта и защо е важно. Ако не си спомняте някоя точка, пуснете отново само този откъс и опитайте пак.
Добавете въпроси към аудиото
В края на всяка част от записките напишете няколко въпроса, например „Кои са трите причини?“, и оставете интервал преди отговора. Когато гласът прочете въпроса, спрете и отговорете, преди да чуете следващия ред. Така аудиото се превръща в устен тест.
Завършете с тест без аудио
По-късно същия ден или на следващия ден отговорете на въпросите или напишете кратко резюме, без да слушате. Сравнете го със записките и отбележете какво сте пропуснали. Тези пропуски трябва след това да учите активно, а не да ги слушате отново пасивно.
Работен пример
Ученичка има четири страници записки по история за причините за една война. Тя ги разделя на четири части, добавя по два въпроса в края на всяка и ги превръща в аудио с ListenAloud. По време на разходката си слуша една част, спира и изброява причините по памет. Вкъщи записва ключовите точки на четирите части на празен лист и ги сравнява със записките.
Какво да проверя
Не броете часовете слушане за часове учене. Ако аудиото върви на заден план, докато сте съсредоточени върху нещо друго, вероятно ще запомните малко. Не слушайте сложни записки, докато шофирате или вършите нещо, което изисква цялото ви внимание, а формулите, таблиците и диаграмите учете на хартия, защото трудно се следят само на слух.
ListenAloud
С ListenAloud превръщайте записки, PDF файлове и документи в естествено звучащо аудио, след това добавяйте паузи за припомняне и въпроси, за да стане всяко слушане активен преговор.
Проверете списъка в App Store за текуща езикова поддръжка, наличност и опции за закупуване. Преведеното ръководство не означава, че всяка функция на приложението поддържа този език.
Отвори в App StoreЧесто задавани въпроси
По-добре ли е да слушам записките, отколкото да ги чета?
Нито едното, нито другото е особено ефективно, когато е пасивно. Слушането е полезно, когато не можете да четете, например по време на разходка, но и двете действат по-добре, когато спрете, припомните си материала по памет и се проверите.
Да записвам ли собствения си глас, или да използвам синтез на реч?
И двете могат да свършат работа. Записването на собствения глас отнема повече време, но позволява да поставяте акценти, докато синтезът на реч се обновява по-бързо, когато записките се променят. Най-важното е да добавите паузи за припомняне.
Мога ли да уча, като слушам записките си насън?
Няма добри доказателства, че нов учебен материал може да се научи от аудиозапис по време на сън. Сънят е важен за паметта, затова е по-добре да учите активно, докато сте будни, и след това да се наспите добре.
Източници и допълнителна литература
Тези източници обясняват основните методи. Работните процеси и примерите са редакционни предложения, а не доказателство за резултати за конкретно приложение.
Прочетете на друг език
- English
- العربية
- Azərbaycanca
- Беларуская
- Български
- Català
- Čeština
- Dansk
- Deutsch
- Ελληνικά
- Español de México
- Español
- Eesti
- فارسی
- Suomi
- Français
- Gaeilge
- עברית
- हिन्दी
- Hrvatski
- Magyar
- Հայերեն
- Bahasa Indonesia
- Íslenska
- Italiano
- 日本語
- ქართული
- 한국어
- Latviešu
- Македонски
- Bahasa Melayu
- Norsk bokmål
- Nederlands
- Polski
- Português do Brasil
- Português
- Română
- Русский
- Slovenčina
- Slovenščina
- Српски
- Svenska
- ไทย
- Türkçe
- Українська
- Tiếng Việt
- 简体中文
- 繁體中文