Արդյո՞ք սեփական գրառումները լսելն օգնում է սովորելուն

Գործնական քայլեր

1. Կարգի բերեք գրառումները փոխակերպելուց առաջ

   Տեքստից խոսք փոխակերպումը կարդում է ճիշտ այն, ինչ գրված է էջում։ Ամբողջությամբ գրեք հապավումները, բառերով փոխարինեք այն նշանները, որոնք ձայնը կարող է տարօրինակ կարդալ, և հեռացրեք էջերի համարներն ու կրկնվող վերնագրերը։ Գրառումները բաժանեք հստակ վերնագրերով կարճ մասերի, որպեսզի յուրաքանչյուր ձայնային հատված վերաբերի մեկ թեմայի։

2. Լսեք կարճ մասերով

   Միացրեք մի քանի րոպեանոց մաս՝ ամբողջ գլխի փոխարեն։ Կարճ հատվածներն ավելի հեշտ է հետևել, և դրանք բնական կանգառի կետեր են առաջարկում։ Կարգավորեք խոսքի արագությունն այնպես, որ կարողանաք հետևել իմաստին. ավելի արագը լավ չէ, եթե դադարում եք հասկանալ։

3. Կանգ առեք և վերհիշեք յուրաքանչյուր մասից հետո

   Երբ մասն ավարտվի, դադարեցրեք ձայնը և հիմնական կետերն ասեք բարձրաձայն կամ մտքում՝ նախքան շարունակելը։ Հարցրեք ինքներդ ձեզ, թե ինչ էր բացատրում այդ մասը և ինչու է դա կարևոր։ Եթե որևէ կետ չեք հիշում, կրկին լսեք միայն այդ հատվածը և նորից փորձեք։

4. Ավելացրեք հարցեր ձայնագրությանը

   Գրառումների յուրաքանչյուր մասի վերջում գրեք մի քանի հարց, օրինակ՝ «Որո՞նք են երեք պատճառները», և պատասխանից առաջ բաց թողեք։ Երբ ձայնը կարդա հարցը, կանգ առեք և պատասխանեք՝ նախքան հաջորդ տողը լսելը։ Այսպես ձայնագրությունը վերածվում է բանավոր թեստի։

5. Ավարտեք ստուգմամբ առանց ձայնի

   Նույն օրը ավելի ուշ կամ հաջորդ օրը պատասխանեք հարցերին կամ գրեք կարճ ամփոփում՝ առանց լսելու։ Համեմատեք այն գրառումների հետ և նշեք, թե ինչ եք բաց թողել։ Այդ բացերը պետք է հետագայում սովորել ակտիվորեն, այլ ոչ թե պասիվորեն կրկին լսել։

Ինչ ստուգել

Լսելու ժամերը մի՛ հաշվեք որպես ուսման ժամեր։ Եթե ձայնը հնչում է ֆոնին, մինչ դուք կենտրոնացած եք այլ բանի վրա, հավանաբար քիչ բան կհիշեք։ Մի՛ լսեք բարդ գրառումներ մեքենա վարելիս կամ այնպիսի գործ անելիս, որը լիարժեք ուշադրություն է պահանջում, իսկ բանաձևերը, աղյուսակներն ու գծապատկերները սովորեք թղթի վրա, քանի որ միայն լսողությամբ դրանց հետևելը դժվար է։

Հաճախակի տրվող հարցեր

Գրառումները լսելն ավելի լա՞վ է, քան կարդալը

Ոչ մեկը, ոչ մյուսը այնքան էլ արդյունավետ չեն, երբ արվում են պասիվ։ Լսելն օգտակար է, երբ չեք կարող կարդալ, օրինակ՝ զբոսանքի ժամանակ, բայց երկուսն էլ ավելի լավ են աշխատում, երբ կանգ եք առնում, հիշողությամբ վերհիշում նյութը և ստուգում ինքներդ ձեզ։

Ձայնագրե՞մ իմ սեփական ձայնը, թե՞ օգտագործեմ տեքստից խոսք փոխակերպումը

Երկուսն էլ կարող են աշխատել։ Սեփական ձայնը ձայնագրելն ավելի շատ ժամանակ է պահանջում, բայց թույլ է տալիս շեշտադրումներ անել, իսկ տեքստից խոսք փոխակերպումն ավելի արագ է թարմացվում, երբ գրառումները փոխվում են։ Ամենակարևորը վերհիշման դադարներ ավելացնելն է։

Կարո՞ղ եմ սովորել՝ քնած ժամանակ լսելով գրառումներս

Հուսալի ապացույց չկա, որ քնի ժամանակ ձայնագրությունից հնարավոր է նոր ուսումնական նյութ սովորել։ Քունը կարևոր է հիշողության համար, ուստի ավելի լավ է ակտիվորեն սովորել արթուն ժամանակ, ապա բավականաչափ քնել։